數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)技巧總結(jié)與數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)范文匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 到有序而輕松。方法得當(dāng)，可以“功夫不負(fù)有心人” ,事半功倍。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)技巧總結(jié)與數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)范文匯編第 10 頁 共 10 頁數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)技巧總結(jié)大家都知道數(shù)學(xué)是一門多功能的學(xué)科，其邏輯性、系統(tǒng)性都很強(qiáng)。方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。聽課的效率如何，決定著我們學(xué)習(xí)的基本狀況。預(yù)習(xí)過的同學(xué)上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略，因為預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新知識難點，也就是聽課時的重點.。注意老師講課的開頭和結(jié)尾。在聽講的同時把本節(jié)課的重點、難點、疑點、典型的例題與習(xí)題、擴(kuò)充的知識記錄下來，以備課后復(fù)習(xí)時用。方法因人而異，但學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))是少不了的.而做題的目的在于檢查鞏固所學(xué)知識，以及解題方法。所以做題練習(xí)應(yīng)該是重“質(zhì)”而非重“量”，沒有效率的“題?！敝荒苁抢速M時間。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。解答問題完整、推理嚴(yán)密。經(jīng)常對習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一。考前應(yīng)試指導(dǎo)考試考什么呢?簡單地說就是四個字，三基五能。你不妨嘗試以下的做法，或許你的成績會有提高。仔細(xì)研究。如果我們把會做得題都做對了，成績就不會差了，也就沒有遺憾了。三、回歸課本 在沖刺階段，我并不主張把課本通讀一遍，而是在糾錯的前提下，對照自己的不足之處再回到課本，弄清自己原本比較模糊的概念，理解記憶相關(guān)公式和法則，做一做課本上的例題和練習(xí)題，高考題有些就是來源于課本或是課本題的變式，回歸課本，還要注意知識點之間的相互聯(lián)系，系統(tǒng)的掌握好基本知識和基本方法。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分。數(shù)學(xué)教科研工作總結(jié)范文自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。一、以學(xué)習(xí)為樂 持之以恒我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研
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