民族大學(xué)專業(yè)課程心理學(xué)能力提升試題c卷-含答案-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 …………答…. …………題… 民族大學(xué)專業(yè)課程《心理學(xué)》能力提升試題C卷 含答案考試須知：考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。觀察過程總是伴隨著______活動，因此有把觀察稱為______。解決問題的思維過程有：提出問題、______、______和驗證假設(shè)。沙赫特的情緒三因素說把情緒產(chǎn)生歸之于三個因素的相互作用：______、______和認(rèn)知因素。正在上課，一位遲到的學(xué)生突然推門而入，這時引起大家注意的是（ ） 三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）情景記憶：概念：有意后注意：首因效應(yīng)：再造想象：表象：暈輪效應(yīng)：性格： 四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）（ ）自我意識是人的意識活動能動性的體現(xiàn)，是人的心理區(qū)別于動物心理的本質(zhì)特征表現(xiàn)。（ ）“笨鳥先飛”、“勤能補(bǔ)拙”，說明優(yōu)良的個性品質(zhì)是促進(jìn)能力發(fā)展的重要因素。（ ）朝令夕改、人云亦云、隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵是缺乏意志自制力的表現(xiàn)。簡述注意的穩(wěn)定性及影響注意穩(wěn)定性的因素。首因效應(yīng)：指的是人們在對他人總體印象的形成過程中，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。性格：是指個體對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式的個性心理特征。（4）要讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)用腦，充分利用思想高潮。注意的穩(wěn)定性有狹義和廣義之分：狹義：指注意維持在同一對象上的時間。如完成做作業(yè)的任務(wù)活動。（3）和主體狀況有關(guān)：意志強(qiáng)，善于控制，有積極態(tài)度，興趣，目的任務(wù)明確――易保持；生病，失眠，疲勞，心境不佳――難保持。表象的重要作用表現(xiàn)在它打破了一個人的認(rèn)識受當(dāng)前事物直接作用的局限，使認(rèn)識更趨概括化。社會生活不斷地對個體提出創(chuàng)造新事物、解決新問題的要求，這種要求反映在人腦中就成為創(chuàng)造新事物的需要和動機(jī)，成為創(chuàng)造想象的推動力。創(chuàng)造想象受思維活動的調(diào)節(jié)。但是，靈感的出現(xiàn)首先表現(xiàn)為人的注意力高度集中在創(chuàng)造對象上，意識處于十分清晰、敏銳狀態(tài)中，思維活動極為活躍并有極高的工作效率。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）問題解決指一系列有目的指向性的認(rèn)知操作過程。 。問題解決過程一般經(jīng)歷四個階段：提出問
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