幼兒園教師個人成長計劃與幼兒園教師個人成長計劃報告匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！ 三、弱勢分析 “ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。在 XX年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！ 二、優(yōu)勢分析 1. 我快樂，我充滿童真 一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。幼兒園教師個人成長計劃與幼兒園教師個人成長計劃報告匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園教師個人成長計劃一、基本情況 XX 年 8 月，我來到了懷德幼兒園。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在計算機操作方面也比較熟練。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙！ 四、 個人 目標(biāo) 既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。 4 、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。 3 、建立個人專業(yè)成長檔案。 3 、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼
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