幼兒園關于植樹節(jié)活動企劃方案與幼兒園關于糾正“小學化”傾向的自查自糾報告匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 水平和保教工作質量得到顯著的提升?！靶W化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負擔，過早剝奪了他們快樂的童年。5. 轉變家長觀念，家園密切一致。開辟植物角、喂養(yǎng)角等區(qū)域，為幼兒提供可觀察可操作的區(qū)角。二、改正的措施及今后的做法1. 不再教授漢語拼音，漢字書寫、數(shù)學書寫運算和外語等。嚴禁幼兒在年滿四周歲前握筆寫字。幼兒園關于糾正“小學化”傾向的自查自糾報告幼兒園關于糾正“小學化”傾向的自查自糾報告XX年4月27日我園接到中心學?！掇D發(fā)關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象》的文件通知，接到通知后，我園認真學習文件精神，立即對“小學化”現(xiàn)象進行自查。4．為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。6．樹苗若干。3．知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在３月９日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。二、活動目標：1．情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。三、活動準備：1．每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。四、活動過程：（一） “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式1．園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。（二）分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動1．小班家園活動主題“我和小樹同成長”流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。自查情況歸納如下：1. 我園認真嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園綱要》進行保教工作計劃的制訂和實施，幼兒園課程以游戲、活動為主。3. 我園沒有舉辦興趣班和特長班等，一日活動的時間安排上沒有小學化。并將布置給幼兒的家庭作業(yè)改為：如幫家長做家務、完成手工作品或整理自己個人物品等。4. 轉變教師觀念，加強對教師的職業(yè)培訓。我園認為要做好家長的解釋工作，首先要讓他們認識到“小學化”的危害。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。二、成立陽光春苗幼兒園防止和糾正“小學化”現(xiàn)象領導小組：組(請你收藏好 范 文，請便下次訪問..)長：代素芬副組長：龔世梅成員：葛秋霞、張紅、李家輝三、實施的目標：堅持科學保教的辦園方向，全面規(guī)范辦園行為和保育教育工作，防止和糾正“小學化”教育傾向，標本兼治，綜合治理，自查自糾，集中整改，實現(xiàn)優(yōu)質優(yōu)教，保障幼兒健康快樂的成長。我們一定通過這次整改工作，有效提高辦園的質量，各項工作更上一個新的臺階，迎接區(qū)教委的檢查驗收。幼兒園進行多種考試競賽，有的幼兒園進行一年級的考試，并將次成績作為宣傳幼兒園教學質量的標準。小學有入學考試，將一年級的內容作為入學考試的內容。過早、過多的規(guī)范性學習還能導致幼兒近視、駝背、消瘦等身體不良癥狀產生?！靶W化傾向”對幼兒的全面發(fā)展不利“小學化傾向”對幼兒的全面發(fā)展不利。在幼兒階段兒童如果學過了小學課本上的知識，他們剛上小學一年級時，不用花多大力氣就可以獲得好成績，由于重復教育，使這些兒童養(yǎng)成了不動腦、不思考、生記硬背的不良習慣。什么是幼兒教育小學化幼兒教育小學化，指的是幼兒園在教育教學實踐中將幼兒當作小學生來要求，企圖拔苗助長的一種做法。過早地把小學內容搬到幼兒園，開展拼音、寫字、算數(shù)、珠腦心算等內容的教學，片面強調向幼兒“灌輸”知識，甚至布置家庭作業(yè)，組織各種形式的考試和競賽活動等，必然使兒童失去接受世界的興
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