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幼兒園中班老師教學(xué)計劃與幼兒園中班蒙氏教學(xué)工作總結(jié)匯編-wenkub

2024-11-22 23 本頁面
 

【正文】 工作起監(jiān)督、促進作用。加強檢查、指導(dǎo)。做好值日生工作,做好老師的小幫手。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。不玩危險游戲,不去危險地方。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。加強對幼兒進行安全教育。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。b、教育教學(xué)常規(guī):積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議?!保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學(xué)會自己修補圖書。學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達成教育共識。熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。豐富自然角,并填寫觀察記錄表。四月份工作安排結(jié)合主題活動“春天”,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展環(huán)保教育系列活動。開展半日開放活動。六月份工作安排開展慶“六?一”主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。定期開展班級會議,找不足、定措施、認(rèn)真實施。,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。不用手或臟毛巾擦揉眼睛。學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。措施:使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,形成積極的自我認(rèn)識,建立對自己的信心。利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容。開展與愛護圖書有關(guān)的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。措施:根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。 幼兒園中班蒙氏教學(xué)工作
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