市教育局人事科年度工作總結(jié)與市教育局發(fā)展上半年工作總結(jié)匯編-wenkub
2024-11-22 22 本頁面
【正文】 縣通過第三批省教育強(qiáng)縣的評估驗收，填補(bǔ)了我市的空白，成為全省25個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣中率先通過“省教育強(qiáng)縣”驗收的縣。新華幼兒園舉辦分園，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)張。協(xié)助市教育集團(tuán)做好市職教園區(qū)建設(shè)（*中專遷建）工程。如衢江區(qū)通過努力，已提前完成今年“撤并小學(xué)16所，初中2所”的學(xué)校布局調(diào)整工作。常山縣作為省首批試點(diǎn)縣之一，接受了省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檢查評定，2所學(xué)校于三月份通過了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的初評。從我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真組織實(shí)施《*市20*—20**年教育發(fā)展規(guī)劃實(shí)施綱要》。工作總結(jié)ppt | 工作總結(jié)怎么寫 | 工作總結(jié)開頭 | 工作總結(jié)結(jié)尾 | 工作總結(jié)報告 市教育局發(fā)展上半年工作總結(jié)20*年是實(shí)施《*市20*—20**年教育發(fā)展規(guī)劃實(shí)施綱要》的開局之年。根據(jù)國家規(guī)定，對未培訓(xùn)上崗者和已培訓(xùn)上崗者分別進(jìn)行上崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)。 一、校長隊伍建設(shè)建章立制，依法管理。下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校長隊伍教育管理的意見》，以進(jìn)一步規(guī)范校長的行為。全年舉辦小學(xué)校長上崗及提高培訓(xùn)班2期，10xxxx參訓(xùn)。半年來，*教育在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的指導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的*大及*屆三中全會精神為指引，從*實(shí)際出發(fā)，以統(tǒng)籌規(guī)劃為抓手，著力整合擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源；以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為突破口，促進(jìn)各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展；以深化改革為動力，不斷增強(qiáng)教育的基礎(chǔ)與活力；以強(qiáng)化管理為根本，營造教育發(fā)展良好氛圍；以加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)為契機(jī)，不斷提升機(jī)關(guān)服務(wù)水平，辦人民滿意的教育。指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際編制和實(shí)施教育發(fā)展規(guī)劃，主要對中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃進(jìn)行了修訂，并在此基礎(chǔ)上完成了全市九年義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的編制。江山、龍游等縣（市、區(qū)）也都編制了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程規(guī)劃并積極推進(jìn)實(shí)施。繼續(xù)做好中小學(xué)新增危房的排除和破舊校舍的改造工作。做好*二中學(xué)生公寓、專家樓工程建設(shè)和教學(xué)綜合大樓的前期準(zhǔn)備工作。*三中擴(kuò)招遷建和衢江區(qū)實(shí)驗中學(xué)、區(qū)第一小學(xué)擴(kuò)建工程按計劃進(jìn)行。對常山縣進(jìn)行區(qū)域教育的診斷性評估，形成《常山教育調(diào)研報告》，提出了對策建議。大力推進(jìn)學(xué)前教育和高中段教育發(fā)展。著力抓好高中段教育。高中段教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，全市共有13297名學(xué)生參加高考，上組檔線11186人，上線率84%；其中文科3637人、理科7549人；上重點(diǎn)線1353人，占上線總?cè)藬?shù)的12%，其中文科265人、理科1088人。指導(dǎo)江山、柯城做好社區(qū)教育實(shí)驗工作。推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合模式，批準(zhǔn)成立以*中專為龍頭，相關(guān)企業(yè)和職校參與的市職教集團(tuán)。成立了民辦教育協(xié)會。召開學(xué)習(xí)貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》座談會；堅持以人為本、全面發(fā)展的教育價值觀，繼續(xù)以大德
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