【正文】 學校綜合督導評估、農(nóng)村稅費改革后教育經(jīng)費情況調(diào)研、中小學“減負”、學校危房改造工作督查、幼兒園改制情況調(diào)研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全工作檢查等等，保障教育事業(yè)健康發(fā)展。做好新師資招聘和教師職稱評審工作；組織評選中小學第五批學科帶頭人、骨干教師、職校第二批骨干“雙師型”教師，向省推薦的13位特級教師候選人，100%獲得了通過。制定標準，使單位和個人明確目標，以評價促學習、以軟件換硬件、抓課題帶學習、表彰先進、組織考試等方法，使學習轉(zhuǎn)化為單位和個人的內(nèi)在動力。組織1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業(yè)總分、平均分、600分以上人數(shù)比例、總錄取率、本科錄取率等均居全省前列，%。我市對高三“3+x”科目設置改革的研究，得到了國家考試中心和兄弟省市教研部門的重視和好評；在當前高考模式不斷變化的形勢下，我市普通高校招生考試又創(chuàng)佳績，江蘇省**高級中學張璇同學以685分成績位列全省第一名。積極、穩(wěn)妥地做好市區(qū)“小升初”、中考中招工作：編制市區(qū)各小學施教區(qū)圖，依法規(guī)范就近入學工作；全市45312名初中學生順利通過升學體育、文化考試；在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數(shù)線下的考生早早明確就讀方向，理智地選擇職業(yè)類學校，一定程度上緩解了“普高熱”，并保證中職生源的數(shù)量和質(zhì)量；今年繼續(xù)實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的辦法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到了全市11所省重點高中。市教育局上半年工作總結1與市教育局上半年總結及計劃匯編第 19 頁 共 19 頁市教育局上半年工作總結市教育局上半年工作總結 200X年上半年，我們主要做了以下幾方面的工作。適應行政區(qū)劃調(diào)整，積極推進新一輪教育布局規(guī)劃 全市行政區(qū)劃調(diào)整方案公布后，我們及時召開天寧—鐘樓區(qū)、武進—新北區(qū)教育工作銜接協(xié)調(diào)會，積極幫助解決教育工作移交、對接過程中的有關問題。另外，上半年，我們還認真組織了初、高中各學科結業(yè)考試，高三一模、二?？荚嚰胺治鲅杏憰?，初、高中學生英語口語等級測試工作等等。我市高考的萬人進線率、市區(qū)本科上線率、市區(qū)平均總分三項指標名列全省前茅。 三、努力構建學習型系統(tǒng)，大力加強隊伍建設大力發(fā)展遠程教育，大力開展轉(zhuǎn)崗培訓，推進市民外語、計算機學習，向社會教育資源開放，全面開展公務員、教師普通話培訓考核，促進“學習型社區(qū)”建設。加強教師職業(yè)道德建設 進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，訂發(fā)《教師道德修養(yǎng)讀本》，全面開展教師師德規(guī)范教育、《公民道德建設實施綱要》教育和省“關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見”教育、匯編印發(fā)《家訪有感》優(yōu)秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的美好感情，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。參加全國和省級教師教學能力競賽，我市教師共獲全國一等獎3名，省級一等獎12名。 200X年上半年，我局共榮獲聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、江蘇省婦女兒童事業(yè)先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現(xiàn)代教育技術工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創(chuàng)建“五四紅旗團委”組織獎、江蘇省教育系統(tǒng)信訪工作先進集體、江蘇省中小學勤工儉學先進集體等等殊榮。組織開展了系列讀書、學報、看新聞活動，積極參與全市“機關幫百村，萬名黨員聯(lián)萬戶”活動，廣泛征求社會各界意見，深入開展談心交心活動，認真撰寫黨性分析材料，全面開展自查自糾和整改活動，確保學教活動成效。二、深化基礎教育課程改革，重抓減負增效，努力提高教育教學質(zhì)量。啟動了“小學教學質(zhì)量保障體系”課題的研究，完善了學生的發(fā)展性評價，規(guī)范了學生成長記錄袋評價制度，并開始在城鄉(xiāng)學校實施學校檔案袋評價制度。專題召開了全市減負工作會議，明確校長為“減負”第一責任人，對學生到離校、早晚自修、作業(yè)量控制等六個熱點問題作了明確規(guī)定。高中學校招生實行“學校負責、招辦監(jiān)督”的錄取體制，學區(qū)內(nèi)生源招生嚴格按照指令性計劃，擇校生計劃納入招生辦公室統(tǒng)一管理，根據(jù)分數(shù)從高到低依次錄取。——積極培養(yǎng)學生多樣化發(fā)展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。隨著課程改革的不斷深化，減負措施的不斷落實，有力的提升了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，促進了學生的全面成長。20**年，我市高考再獲佳績。共有1134人參加職業(yè)教育招生考試，上線考生650人，%。采用二級培訓模式，全面落實以《新課程改革與學習主題構建》為主題的全省小學教師全員培訓活動。組織開展了兩期小學校長提高培訓活動?！e極加強對外交流合作，加強人才引進。——創(chuàng)新內(nèi)容，拓展載體，推進中小學德育工作。組織評選了27名金華市級先進優(yōu)秀班主任和104名義烏市先進德育工作、優(yōu)秀班主任，樹立了教書育人的榜樣。經(jīng)過努力，校內(nèi)的擴建改造項目都已按計劃實施。加快標準化學校申報工作，17所中小學通過省市評定組的初評，其中稠江中學、北苑學校、后宅中學、青口小學、廿三里二小、福田小學等6所申報一類標準化學校，大陳鎮(zhèn)中、五愛小學申報二類標準化學校，毛店初中、下駱宅小學、鶴田小學申報三類標準化學校。全面推行收費告示制度，各中小學教育收費的項目、標準、范圍等內(nèi)容，在《小商品世界報》上全面公開，并設立了舉報電話和信箱，接收社會各界和學生家長的監(jiān)督。繼續(xù)圍繞“進得來、留得住、學得好”的