卓資縣民宗局20xx年政務公開工作報告與單親家庭子女教育問題研究開提報告匯編-wenkub
2024-11-22 06 本頁面
【正文】 吵嘴打架、損壞公物、偷竊剮錢、野宿不歸家……。XX年我局在政務信息公開工作和提高政務服務水平方面雖然取得了一點成效，但仍然存在許多不足，距上級的要求和人民群眾的期望還有很大差距。公開的方式主要是在卓資縣民族宗教事務局發(fā)布。為保證政務公開工作能夠扎實推進，政務公開工作領導小組要求辦公室每季度對信息公開工作進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，對未按規(guī)定及時公開及更新較慢和未按規(guī)定公開的現(xiàn)象和單位，提出批評，要求盡快改正。確保了政務信息及時報送、及時公開。一、加強學習教育，提高思想認識XX年初，我們組織召開了相關部門和各股室負責人參加的政務工作專題會議，認真學習了《中華人民共和國政務公開條例》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)政府信息公開工作年度報告制度》等相關制度規(guī)定，傳達學習了烏蘭察布市政務公開工作要點和縣領導的講話，提出具體要求，不斷提高政務公開工作重要性的思想認識，確保政務公開工作的落實。二、強化組織領導，健全工作機制一是加強組織領導。二是完善工作制度。同時，嚴格按照政務公開和保密工作的有關規(guī)定，加強對公開信息的審查，對擬保密信息經(jīng)由主管領導簽字后方可公開，保證了政務公開工作過程中不發(fā)生失泄密問題。同時，我們還在內(nèi)蒙古日報、烏蘭察布日報、市廣播電臺等媒體公開報道我局工作信息。今后，我們將在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進不足，進一步健全制度、強化措施、加大力度，努力使我局政務信息公開工作再上一個新臺階。雖經(jīng)老師多次教育幫助，仍屢教屢犯，引起學校和老師的關注。再從家庭教育看，屬放任不管或粗暴型教育的家庭學生就有４１人，占單親家庭學生的４０％。二、課題研究組織（１）專家顧問指導組何良仆（涼山州教科所理論室主任、中學高級教師）諶業(yè)鋒（涼山州教科所教研員、中學高級教師）吳大軍（涼山州教科所教研員、中學高級教師）蒙佐德（西昌市教科培訓中心教研員、中學高級教師）（２）課題實驗小組：組 長：孫國祥（黨支部書記、小學高級教師）副組長：吳迎朝（校長、副書記、小學高級教師）徐開祥（副校長、小學高級教師）成 員：鄧薇鷗（黨支委員、班主任、小學高級教師）虞艾萍（年級組長、班主任、小學高級教師）馬聯(lián)福（班主任、小學高級教師）冉章慧（年級組長、班主任、小學高級教師）秦 紅（班主任、小學高級教師）李金蓮（班主任、小學高級教師）馬永林（班主任、小學一級教師）劉和姝（心理健康教育輔導教師、小學一級教師）三、課題實驗目標**的教育理論、江總書記《關于教育問題的談話》和前蘇聯(lián)著名教育家巴班斯基的后進生教育思想為指導，以《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》為指針，有的放矢，加強調(diào)查研究，發(fā)揮學校、家庭、社會教育網(wǎng)絡作用，轉(zhuǎn)變學生的思想，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。“教師為主導，學生為主體，家長為主力”的作用為動力。（２）實施階段（２０００年１０月－２００２年９月）按“開、定、組、導、調(diào)、改、評、結(jié)”八字上下功夫。六、實施過程**理論、江總書記“關于教育問題的談話”，學習前蘇聯(lián)著名教育家巴班斯基的后進生教育思想和《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》以及《學校是培養(yǎng)人才的重要基地》、《單親家庭子女心理健康療治淺探》等３２篇文章，用科學的理論和經(jīng)驗指導我們的課題研究。也要求全校班主任、輔導員支持和協(xié)助課題組開展活動。（家庭成員、單親原因、家庭經(jīng)濟生活狀況、家長的文化程度、職業(yè)狀況、休閑活動、教育方式、對子女學習態(tài)度及是否家庭和睦等情況）學生的個性特征和行為方式（興趣愛好、有心事向誰說、最知
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