農(nóng)村幼兒園教師置換脫產(chǎn)培訓總結(jié)與農(nóng)村幼兒園自聘教師調(diào)研報告-范文匯編-wenkub
2024-11-22 03 本頁面
【正文】 幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會一、教師要有良好的師德修養(yǎng)。放下幼兒園里每天忙碌的事務(wù)性工作，靜下心來傾聽學前專家最新的研究思路，我真有重返學生時代的感覺。通過這一段時間的學習，讓我明白了教師的專業(yè)成長需要經(jīng)過積累、學習、反思、研究、溝通等幾個過程。我就有幸聆聽了丁麗園長關(guān)于《幼兒教師師德》講座，使我進一步的了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。接著教師要會寬容孩子。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。在幾年的教學生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察、思考、審視，通過這次學習，我認識到要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐最后教師要學做會反思。**縣教育工會把發(fā)展自聘教師入會列入**年組織建設(shè)的重點工作之一，縣教育工會組織人員就全縣自聘教師情況開展了專項調(diào)研，通過走訪和座談，確定了以“黨建帶工建”的形式做好農(nóng)村中心幼兒園自聘教師入會工作，為維護農(nóng)村中心幼兒園自聘教師的合法權(quán)益，促進學前教
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