幼兒園教師培訓感想與幼兒園教師培訓計劃-范文匯編-wenkub
2024-11-21 00 本頁面
【正文】 了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告，收獲頗豐。老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養(yǎng)成。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創(chuàng)設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗應用能力，自我管理能力在培訓中，看了揚州幼兒園和**一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。 具體措施：開展“幼教，師資隊伍建設年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質。拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1