關(guān)于對(duì)法國(guó)“動(dòng)手做”小學(xué)、幼兒園科學(xué)教育項(xiàng)目的考察報(bào)告-wenkub
2024-11-22 03 本頁(yè)面
【正文】 品，學(xué)生還自己發(fā)酵肥料。社區(qū)的學(xué)生、兒童可以到中心參加以科技為主的活動(dòng)，該中心分為四個(gè)活動(dòng)組：①機(jī)械制作組，利用Lego和其他材料設(shè)計(jì)組裝各種機(jī)械；②小記者采訪、攝影和報(bào)道組，他們寫(xiě)介紹產(chǎn)品的報(bào)道、攝影，向社區(qū)宣傳；③制作光盤(pán)組，學(xué)生們?cè)谳o導(dǎo)員指導(dǎo)下將新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、組裝、運(yùn)轉(zhuǎn)等過(guò)程攝制下來(lái)，并制作成光盤(pán)；④出版電子刊物等。學(xué)生積極參與全過(guò)程，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)基本以討論的形式進(jìn)行。2。 法國(guó)開(kāi)展“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革的背景“動(dòng)手做”是一種由美國(guó)科學(xué)家總結(jié)出來(lái)的教育思想和方法，旨在使學(xué)生以科學(xué)的方法學(xué)習(xí)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法、思維方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。參加代表團(tuán)的有中國(guó)科協(xié)副主席胡啟恒院士、中國(guó)科學(xué)院趙忠賢院士，以及華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、東南大學(xué)的教授和南京、上海、北京等地小學(xué)、幼兒園的教師，我部基礎(chǔ)教育司和教科文全委會(huì)派人參加代表團(tuán)，代表團(tuán)成員共12人。在法國(guó)期間，在法方專家的陪同下，我們分兩組現(xiàn)場(chǎng)觀摩了小學(xué)、幼兒園“動(dòng)手做”教學(xué)活動(dòng)，參觀了Bull市專為“動(dòng)手做”教學(xué)改革成立的社區(qū)資源中心；Troes市（Aube省）的教育學(xué)院和動(dòng)手做技術(shù)展覽；法國(guó)南特礦業(yè)學(xué)校（相當(dāng)于我國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)）等。體現(xiàn)其思想和方法的教學(xué)活動(dòng)在美國(guó)已經(jīng)開(kāi)展了十多年。 參觀的情況活動(dòng)的過(guò)程 在Troes市的一所小學(xué)，我們觀摩了三年級(jí)學(xué)生的一個(gè)“動(dòng)手做”教學(xué)活動(dòng)，主題是“觀察并討論容器中不同溫度的水的流動(dòng)”。喬治必要的經(jīng)費(fèi)由社區(qū)支持。另外，也有一些大學(xué)根據(jù)“動(dòng)手做”科學(xué)教育的主題，開(kāi)發(fā)了專用工具箱，供學(xué)校使用。大學(xué)對(duì)參與這項(xiàng)改革的態(tài)度與做法 參觀法國(guó)南特礦業(yè)學(xué)校時(shí)，校長(zhǎng)向我們闡述了這樣的觀點(diǎn)：小學(xué)教育對(duì)大學(xué)教育有重要的影響，對(duì)學(xué)生的科學(xué)啟蒙，特別是創(chuàng)造性和敏感度的培養(yǎng)，不能從大學(xué)開(kāi)始，而應(yīng)從小就開(kāi)始。在教與學(xué)的關(guān)系上，教師過(guò)去是無(wú)所不知的大師，現(xiàn)在成為陪同學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教練。但科學(xué)家明確意識(shí)到他們不能替代教師。 科學(xué)界和教育界相互合作在開(kāi)展“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)時(shí)，科學(xué)界、大學(xué)與教育部門建立了協(xié)作關(guān)系，教育督學(xué)、教育顧問(wèn)、教育培訓(xùn)中心、科學(xué)普及人員、科學(xué)家、研究員、工程師、科技大學(xué)學(xué)生、工程師學(xué)校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)等直接參與幼兒園和小學(xué)的試驗(yàn)。 法國(guó)教育部的措施1999年10月，法國(guó)教育部宣布在全國(guó)范圍內(nèi)推廣這一項(xiàng)目。法國(guó)教育部準(zhǔn)備在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，建立100個(gè)資源中心，為推進(jìn)科學(xué)教育改革提供條件。教育學(xué)院同時(shí)承擔(dān)本省參與“動(dòng)手做”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的小學(xué)在職教師的培訓(xùn)工作。任何人都可以注冊(cè)使用、接受信息、參加交流。從提出問(wèn)題到獲得答案一般在48小時(shí)之內(nèi)。 三、參加“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革研討會(huì)1。從1902年起，法國(guó)小學(xué)一直忽視科學(xué)教育，1995年開(kāi)始“動(dòng)手做”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)時(shí)，法國(guó)只有10%的
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