【正文】 忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面 19 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 我可以將壓縮包送給你。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。 在這次 課程 設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué) 有了 更進(jìn)一步 的交流 ，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng) 聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 . 夾具總圖上的尺寸，公差和技術(shù)要求 夾具圖上的尺寸 ,公差和技術(shù)要求 1)夾具最大 輪廓尺寸為 ,190mm. 2)影響夾具在機(jī)床上安裝精度的尺寸和公差為定位鍵與銑床工作臺(tái) T形的配合尺寸 18h8(T形槽為 18H8) 3)對(duì)刀塊的位置尺寸 , h為限位基準(zhǔn)到對(duì)刀塊表面的距離 .計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮定位基準(zhǔn)在加工尺寸方向上的最小位移量 ,在本圖中 ,由于工件定位基準(zhǔn)面長(zhǎng)度為 140mm,槽寬為 5mm,槽深控制尺寸 ,所以對(duì)刀塊 水平反向的位置尺寸為 H1=21/2mm 對(duì)刀塊垂直方向的位置尺寸為 H2=()mm=15mm 取工件的相應(yīng)尺寸公差的 1/2～ 1/5 4)影響對(duì)刀精度的尺寸和公差 Sr:塞尺的厚度尺寸為 5h8 5） 加工精度分析銑槽時(shí)對(duì)槽兩側(cè)面對(duì)軸線的對(duì)稱(chēng)度和平行度要求較高 ,應(yīng)進(jìn)行精度分析 ,其他加工要求未注公差或者公差很大 ,可不進(jìn)行精度分析 . a)、 銑槽側(cè)面對(duì)軸線的對(duì)稱(chēng)度的加工精度 定位誤差 △ D 由于對(duì)稱(chēng)度的工序基準(zhǔn)是軸線 ,定位基準(zhǔn)也是此軸線 ,故⊿ B=0,因此對(duì)稱(chēng)度的定位誤差為零 . 安裝誤差 △ A 定位鍵在 T形槽中有兩種位置 ,因此在兩定位鍵之間 △ A=Xmax=(+)mm= 若加工尺寸在兩定位鍵之外 ,則 9 △ A=Xmax+2Ltg△ a tg△ a=Xmax/Lo 對(duì)刀誤差△ T 對(duì)稱(chēng)度的對(duì)刀誤差等于尺塞厚度的公差 ,既△ T= 夾具誤差△ J 影響對(duì)稱(chēng)度的誤差有 :對(duì)刀塊的水平位置尺寸的公差 ,所以△j=. b)、 銑槽時(shí)對(duì)軸線平行度的加工誤差 定位誤差△ D 定位誤差△ D=0 安裝誤差△ A 工件的軸線相對(duì)于工作臺(tái)導(dǎo)軌平行時(shí) , △ A=0 工件的軸線相對(duì)于工作臺(tái)導(dǎo)軌有轉(zhuǎn)角誤差 ,使得槽的側(cè)面 對(duì)軸線產(chǎn)生平行度誤差 ,所以 △ A=tg△ aL=(*282)mm= 對(duì)刀誤差△ T 由于平行度不受尺塞厚度的影響 ,所以△ T=0 夾具誤差△ J 影響平行度 的制造誤差是設(shè)計(jì)心軸軸線與定位鍵側(cè)面 B 的平行度 ,所以△ J=. 三周的時(shí)間很快過(guò)去，忙碌而又充實(shí)，這些天里讓我認(rèn)識(shí)到課程設(shè)計(jì) 不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。 方案一：以孔為主要定位基面， 用長(zhǎng)銷(xiāo)限制工件四個(gè)自由度，用支撐釘相知一個(gè)自由度，但由于 x轉(zhuǎn)由長(zhǎng)銷(xiāo)限制，定位基準(zhǔn)與工序基本相同，有利于保證槽側(cè)面與空軸線的垂直度。取 銑槽 進(jìn)給量 f＝參考文獻(xiàn)【 1】表 2－ 4－ 4，用插入法求得 銑槽的 削速度 v=算出轉(zhuǎn)速為 n=1000v/=(1000*)/(*5)=320r|min 按 機(jī) 床 實(shí) 際 轉(zhuǎn) 速 取 n=450r/min. 則 實(shí) 際 切 削 速 度v=(*5*450)/1000= . 選擇定位方案，確定要限制的自由度 按照加工要求， 鉆通孔 時(shí)應(yīng)限制 六 個(gè)自由度，即 應(yīng)該實(shí)現(xiàn)完全定位 。 討論后修改的擬訂的加工工藝路線， 如下表： 序號(hào) 工序名稱(chēng) 工序內(nèi)容 設(shè)備型號(hào) 夾具 1 鑄造毛坯 2 時(shí)效 3 車(chē) 粗車(chē) ,精車(chē)底面 A面 ；擴(kuò)孔ф 80mm 三角卡盤(pán) 4 鉆 鉆孔 4ф 13mm，擴(kuò)孔 4ф 20mm Z35 專(zhuān)用鉆夾具 5 車(chē) 鉆孔ф 21mm 擴(kuò)孔ф 43mm， CK6136 專(zhuān)用夾具 車(chē) 鉆 ф 25H7mm， 擴(kuò) ф 28mm孔 CK6136 專(zhuān)用夾具 6 銑 銑橫槽 (5mm) 銑豎槽 (5mm) X53K 專(zhuān)用銑夾具 7 鉆 鉆孔ф 21mm M87H的螺紋底孔 ； 鉆M107H的螺紋底孔 Z35 專(zhuān)用鉆夾具 8 攻絲 M107Hmm的孔 攻絲 M87Hmm 專(zhuān)用攻夾具 9 檢驗(yàn) 10 入庫(kù) 、夾量具 由于生產(chǎn)類(lèi)型為批量生產(chǎn)，故加工設(shè)備宜以適用機(jī)床為主， 以少量專(zhuān)用機(jī) 6 床，其生產(chǎn)方式以常用機(jī)床加專(zhuān)用夾具為主，輔以少量專(zhuān)用機(jī)床的流程生產(chǎn)線，工件在個(gè)機(jī)床上的裝卸及各機(jī)床間的傳送均由它完成。 圖 2 毛胚圖 5 精基準(zhǔn)的選擇：左支座長(zhǎng) 140 mm正方形底面，中間Φ 80的孔及四邊 4Φ 13的孔既是裝配基準(zhǔn)，又是設(shè)計(jì)基準(zhǔn)，用它們作精基準(zhǔn)，能使加工遵循 “ 基準(zhǔn)重合 ”的原則，實(shí)現(xiàn)和左支座零件 “ 一面二孔 ” 的類(lèi)型定位方式。 、畫(huà)毛坯 根據(jù)毛坯零件材料確定毛坯為鑄件，又零件生產(chǎn)類(lèi)型為批量生產(chǎn)，毛坯的鑄造方法選用砂型手工造型，此外消除殘余應(yīng)力，鑄造后應(yīng)安排人工時(shí)效。 工藝工裝課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 題 目 左支座的機(jī)械加工工藝規(guī)程 設(shè)計(jì) 學(xué)院 專(zhuān)業(yè) 班 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) . 指導(dǎo)教師 . 完成日期 . 目 錄 ............................................................................................. 3 ............................................................................................. 3 ..................................................................................... 3 ................................................................................. 3 .......................................................................... 3 、畫(huà)毛坯 ...................................................................... 4 ................................................................................. 5 .......................................................................... 5 、夾量具 ....................................................... 5 ................................................................................. 6 ............................................................................................. 6 . 選擇定位方案，確定要限制的自由度 ........................................ 6 . 夾緊方案 ....................................................................................... 7 ......................................................................................... 7 ............................................................................. 8 . 夾具總圖上的尺寸，公差和技術(shù)要求 ........................................ 8 ............................................................................................. 9 ........................................................................................... 10 圖 1 左支架 圖 314所示是機(jī)床上的一左支座，它用螺釘通過(guò) 4Φ 13mm孔連接于機(jī)架上，該零件縱橫兩方向上 5 mm的槽使 80mm 耳孔部分有一定彈性，利用一端帶 M20螺紋（穿過(guò)于Φ 20mm孔）一端 于Φ 25H7配合的桿件通過(guò)旋緊，便裝在Φ 80H9孔內(nèi)的心軸定位并夾牢。 參考文獻(xiàn) [1]表 ，該種鑄件的尺寸公差等級(jí)為 8～ 10級(jí)，故去尺寸公差等級(jí)取 8級(jí)。此外底面的面積較大，定位比較穩(wěn)定，夾緊方案也比較簡(jiǎn)單可靠，操作方便。 銑中間槽，考慮工件的定位夾緊方案，及夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等問(wèn)題，采用臥銑，選 擇 XA6132臥式銑床（參考文獻(xiàn) [1]表 815），選擇直徑 D為φ 200的高速鋼三面刃圓盤(pán)銑刀（參考文獻(xiàn) [1]表 1040）專(zhuān)用夾具和游標(biāo)卡尺。 － 銑豎槽。但是這種定位方式不利于工件的夾緊，因?yàn)檩o助支撐釘不能起定位作用，當(dāng)對(duì)輔助支撐釘施加夾緊力時(shí)，由于端面的面積太小，工件極易歪斜變形，夾緊也不可靠。通過(guò)這次 課程設(shè)計(jì)使我明白了自己 的 知識(shí) 掌握的不夠全面， 要學(xué)習(xí)的東西 還很多 ，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什 么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低 ， 通過(guò)這次 課程 設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。在此 更要 感謝我的指導(dǎo)老師 楊毅老師 對(duì)我悉心 10 的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是 我 最大 收獲和財(cái)富，終身受益 。歡迎朋友下次光臨?。?！ 18 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工 作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。對(duì)于收到的所有信函，我都分門(mén)別類(lèi)的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來(lái)函日期等等。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。 第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。但后來(lái)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程 ,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了 ,在這個(gè)時(shí)候 ,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢 驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以 雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。那時(shí)候?qū)ψ约旱奈磥?lái)希，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開(kāi)始，我要經(jīng)歷的還有很多。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說(shuō)難也不難，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。后來(lái)，仔細(xì)看師傅的動(dòng)作，怎么最省力，怎么最舒服。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。在這為期半年的實(shí)習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似 25 單調(diào)，但是，不論從剛開(kāi)始的聽(tīng)課，到后來(lái)的講課，參