中學(xué)教師“三嚴(yán)三實(shí)”精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)與中學(xué)校長(zhǎng)三嚴(yán)三實(shí)專題研討心得體會(huì)匯編-wenkub
2024-11-21 23 本頁(yè)面
【正文】 在工作中去尋找快樂(lè),尋找樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)工作的意義和價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng),又是個(gè)人品行修養(yǎng)。從而進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到反對(duì)和克服“四風(fēng)”,必須首先從抓自身學(xué)習(xí)入手,必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,要主動(dòng)自覺(jué)的去研讀馬克思主義基本原理,用歷史唯物主義和辯證唯物主義思想武裝頭腦。二是繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)不所淡薄，忽視對(duì)主觀世界的改造，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉。在工作中與分管部門的教師聯(lián)系多，與其他部門的師生聯(lián)系較少，所談工作多，關(guān)心思想和生活少，對(duì)基層群眾的疾苦問(wèn)題了解不透。功利主義作祟，重實(shí)用、輕理論，重業(yè)務(wù)、輕思想，導(dǎo)致政治理論水平不高。二、存在的問(wèn)題對(duì)照焦裕祿同志的“三嚴(yán)三實(shí)”精神，我自身還存在較多問(wèn)題：㈠形式主義方面一是存在工作不實(shí)的問(wèn)題。不改變蘭考的面貌，我決不離開(kāi)這里。㈢踐行焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。他篤信“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”，通過(guò)深入的調(diào)查研究，基本掌握了水、沙、堿發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，作出和實(shí)施了治理“三害”的正確決策。㈡踐行焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)?！彼麕ьI(lǐng)廣大干部群眾大力治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”，親自種植泡桐樹，以滿腔熱情和實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。一、學(xué)習(xí)體會(huì)㈠踐行焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。近日，按照學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于焦裕祿“三嚴(yán)三實(shí)”精神的精辟論述，深刻感受到這好比一把標(biāo)尺，是衡量黨員干部工作做得好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。焦裕祿可以說(shuō)是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范，在“三嚴(yán)”方面，焦裕祿嚴(yán)格要求自己，在艱苦的環(huán)境中，始終不忘共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持權(quán)為民所用，從來(lái)不用權(quán)力為自己和家人謀取任何利益。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。他堅(jiān)持生活簡(jiǎn)樸、勤儉辦事，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后。實(shí)事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。他在蘭考的470天中，靠著一輛自行車和一雙鐵腳板，對(duì)全縣當(dāng)時(shí)149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)進(jìn)行了走訪和蹲點(diǎn)調(diào)研。知難而進(jìn)、迎難而上是中國(guó)共產(chǎn)黨人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要內(nèi)容。焦裕祿同志經(jīng)常教育黨員干部說(shuō)，要克服困難，就必須不怕困難，發(fā)揚(yáng)革命精神。工作中處于被動(dòng)應(yīng)付的局面居多，流于形式的現(xiàn)象仍然存在，甚至也說(shuō)空話套話、大話，存在著以會(huì)議落實(shí)會(huì)議和走形式走程序的現(xiàn)象。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。二是想問(wèn)題辦事情，從全局考慮少，從本位考慮多，缺乏宏觀意識(shí)、大局意識(shí)，停留在本位層面，落實(shí)不夠，執(zhí)行力不強(qiáng)。㈣奢靡之風(fēng)方面教工群眾反映的學(xué)校在勤儉節(jié)約上做得不夠好，存在對(duì)外業(yè)務(wù)接待陪同人員多，超過(guò)餐飲標(biāo)準(zhǔn)接待等問(wèn)題。要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八”大和習(xí)近平同志的系列重要講話精神,進(jìn)一步提高自己的理論水平、思想水平和政治水平。要把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成為一種生活和工作的習(xí)慣,把學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)并豐富知識(shí),從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力,掌握工作的主動(dòng)權(quán)。我們黨歷來(lái)都十分重視和培養(yǎng)黨員干部的黨性,我想黨性修養(yǎng)就是黨員的人生修養(yǎng),是自我凈化,自我革新,自我完善的過(guò)程,通過(guò)黨性修養(yǎng)提升的是黨員干部的人生境界。二是要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念,工作中遇見(jiàn)人和事,困難和挫折,都要保持平常心,心胸要寬闊,對(duì)事對(duì)人要有肚量,做事要心胸坦蕩,光明磊落,不搞小動(dòng)作。”就是說(shuō)自己不想做的,就不要要求別人去做,反過(guò)來(lái)說(shuō),要求別人做到的,自己要首先做到。學(xué)?！八娘L(fēng)”的各種表現(xiàn)現(xiàn)象中,我沒(méi)有的要力戒,我有的要力改!要經(jīng)常深入到基層了解真實(shí)情況,傾聽(tīng)職工群眾呼聲,盡力地設(shè)身處地地為群眾排憂解難。對(duì)權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行有效監(jiān)督,是克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的重要手段。三是強(qiáng)化輿論監(jiān)督機(jī)制。要進(jìn)一步深化干部人事制度改革,努力形成干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、能上能下的選人用人機(jī)制,建立科學(xué)合理的考核機(jī)制。只有做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，努力做一名如焦裕祿般的好干部，好黨員。因此，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，先同大家一起學(xué)習(xí)一下總書記提出的三嚴(yán)三實(shí)。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。三嚴(yán)三實(shí)，是中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令、反四風(fēng)精神的延續(xù)和深化，是全面深化改革形勢(shì)下加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。打鐵還需自身硬，要求別人做到的，黨員干部首先要做到，時(shí)時(shí)處處都要嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求自己。木自腐而后蟲生，分析那些滑入歧途的領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)一不是從放松自我要求、私欲一點(diǎn)點(diǎn)膨脹開(kāi)始的。做人貴在老實(shí)，做事貴在求實(shí)，謀事貴在務(wù)實(shí)。我們銀行是企業(yè)，更要真抓實(shí)干、自我加壓，
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