上學期幼兒園大班教師個人工作計劃-wenkub
2024-11-21 22 本頁面
【正文】 譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。上學期幼兒園大班教師個人工作計劃第 1 頁 共 8 頁上學期幼兒園大班教師個人工作計劃新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。3語言組織能力培養(yǎng)。二、班務、教育教學工作重：（一）本學期工作目標認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。生活方面（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，學習做保潔區(qū)的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。（2）以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。繼續(xù)組建“學前班家長委員會”，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等。上學期幼兒園大班教師個人工作計劃【二】第一學期的工作也就即將結束。在本學期學習生活過程，在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：上課注意力不集中、愛說小話
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