語文老師20xx年個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)-wenkub
2024-11-21 22 本頁面
【正文】 本上的理論知識和現(xiàn)實還是有很大的差距的。語文老師2019年個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)優(yōu)秀的教師對學(xué)生懷有很高的期望，但對自己的期望更高。因為缺乏經(jīng)驗，不善于總結(jié)，在課堂教學(xué)及班主任工作中還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心應(yīng)手。一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。為此，我們仔細研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。三、利用媒體資源，創(chuàng)設(shè)美麗課堂。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。這一環(huán)節(jié)
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