校本教研培訓(xùn)工作總結(jié)與校本教研工作總結(jié)：立足課程建設(shè)匯編-wenkub
2024-11-21 22 本頁(yè)面
【正文】 促進(jìn)教師發(fā)展校本教研工作總結(jié)：立足課程建設(shè) 促進(jìn)教師發(fā)展本學(xué)年，我校的校本培訓(xùn)工作依照上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)圍繞著進(jìn)一步完善“1+x課程群”建設(shè)和“學(xué)為中心”課堂深化變革建設(shè)，以“主體化團(tuán)隊(duì)式”為校本教研模式，采取“專家引領(lǐng)，同伴互助，實(shí)踐反思”的實(shí)踐策略，開展多種形式的校本研訓(xùn)工作，從提高教師的教學(xué)素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘教師潛力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會(huì)議，使廣大教師認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的重要性。二、嚴(yán)格要求，重視過程管理根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了的校本培訓(xùn)計(jì)劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容?，F(xiàn)從以下各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。此外，學(xué)校為每位語(yǔ)文老師訂閱了1份語(yǔ)文雜志，要求一學(xué)期至少閱讀2本教育名著，一月閱讀1本教育教學(xué)雜志，一周閱讀一篇文章，并做好讀書筆記。我校是市名師工作室基地校，利用這一優(yōu)勢(shì)，我們開展高規(guī)格高層次的研修活動(dòng)。我們注重學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。二、落實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范隊(duì)伍建設(shè)沒有規(guī)矩，不成方圓。繼續(xù)抓好教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的“五個(gè)一”活動(dòng)?！巴崎T聽課”學(xué)校推行“備課至少提前三天”的制度，開展“校長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，并且要求教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，每節(jié)聽課有點(diǎn)評(píng)——學(xué)期結(jié)束上交聽課筆記進(jìn)行檢查。
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