五年級數(shù)學最大公因數(shù)說課稿-資料下載頁

【總結】五年級數(shù)學最大公因數(shù)說課稿 　　五年級數(shù)學最大公因數(shù)說課稿1尊敬的各位評委、各位老師： 　　大家好！今天，我說課的內(nèi)容是人教版義務教育課程標準實驗教材五年級數(shù)學下冊第四單元第79—81頁的《最...

2025-11-27 03:28

公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷6=436÷6=6用哪種紙片能將下面的長方形正好鋪滿?邊長6cm邊長8cm36cm24cm24÷8=336÷8=4…4還有哪些邊長是整厘米數(shù)的正方形紙片也

2025-05-12 06:19

人教新課標數(shù)學五年級下冊最大公因數(shù)練習課-資料下載頁

【總結】1.填空。(1)10和15的公因數(shù)有_____________。(2)14和49的公因數(shù)有_____________。1，51，72.找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。6和915和1242和54

2025-12-04 10:44

公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?、分析、歸納、概括等思維活動，發(fā)現(xiàn)和掌握求互質(zhì)的兩個數(shù)和成倍數(shù)關系的兩個數(shù)的最大公約數(shù)的方法，發(fā)展同學們的學習能力和創(chuàng)新意識。?100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。1、2、3和6是12和18的公有的因數(shù)，也就是它們的公因數(shù),其中最大的一個數(shù)是6，叫做1

2025-08-04 14:18

人教新課標數(shù)學五年級下冊最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】最大公因數(shù)如果要用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)?？梢赃x擇邊長是幾分米的地磚?邊長最大是幾分米?1最大公因數(shù)我們家貯藏室長16dm，寬12dm?？梢栽陂L方形紙上畫一畫，看看能畫出多少個正方形?？梢杂谜叫渭埰瑪[一擺。用邊長是

2025-12-02 14:08

2022蘇教版五年級數(shù)學——公因數(shù)和最大公因數(shù)教學反思1-資料下載頁

【總結】 蘇教版五年級數(shù)學——?公因數(shù)和最大公因數(shù)?教學反思1 　　?標準?指出學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。這一理念要求我們教師的角色必須轉變。我想教師的作用必...

2025-09-22 10:37

2022蘇教版五年級數(shù)學——公因數(shù)和最大公因數(shù)教學設計2-資料下載頁

【總結】 蘇教版五年級數(shù)學——?公因數(shù)和最大公因數(shù)?教學設計2 　　教材分析： 　　在四年級〔下冊〕教材里，學生已經(jīng)建立了倍數(shù)和因數(shù)的概念，會找10以內(nèi)自然數(shù)的倍數(shù)，100以內(nèi)自然數(shù)的因數(shù)。本...

2025-09-21 18:39

公因數(shù)和最大公因數(shù)(4)-資料下載頁

【總結】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學內(nèi)容：教科書第26-27頁的例3、例4，“練一練”和練習五1-5題。教學目標：1、使學生在具體的操作活動中，認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。2、使學生學會用列舉的方法找到100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，并能在解決問題的過程中進行有條理的思考。3、使學生在自主探索與合作

2025-11-17 22:56

五年級數(shù)學下冊4分數(shù)的意義和性質(zhì)真分數(shù)和假分數(shù)把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結】例3把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù),分數(shù)的意義和性質(zhì),一、復習舊知，導入新課,1.你還記得什么分數(shù)能寫成帶分數(shù)的形式嗎？,假分數(shù)。,有時根據(jù)需要將假分數(shù)化為整數(shù)或帶分數(shù)。今天我們就來研究如何把假分數(shù)化為整數(shù)...

2025-11-12 22:02

公因數(shù)和最大公因數(shù)(3)-資料下載頁

【總結】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學內(nèi)容：蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》五年級下冊第41～42頁例9、例10和“練一練’’，第45頁練習七第1～2題。教學目標：1．使學生理解和認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，能用列舉的方法求100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，能通過直觀圖理解兩個數(shù)的因數(shù)及公因數(shù)之間的關系。2．使學生借助直觀認識公因數(shù)，理解公因數(shù)的特

2025-11-13 00:26

邯鄲市邯山區(qū)數(shù)學五年級下冊36公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結】 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學習，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗一下吧！ 一、選擇題(共5題；共10分) 1.（2分...

2025-04-05 03:32

五年級數(shù)學找最大公因數(shù)說課稿定稿-資料下載頁

【總結】第一篇：五年級數(shù)學《找最大公因數(shù)》說課稿（定稿） 五年級數(shù)學《找最大公因數(shù)》說課稿 五年級數(shù)學《找最大公因數(shù)》說課稿 一、說教材 1、教材地位和作用：本課是北師大版教材五年級上冊第三單元《分數(shù)...

2025-10-11 21:21

五年級數(shù)學人教版最大公因數(shù)說課稿大全五篇-資料下載頁

【總結】第一篇：五年級數(shù)學人教版《最大公因數(shù)》說課稿 最大公因數(shù)說課稿 尊敬的各位評委老師： 大家好，今天我說課的課題是《最大公因數(shù)》，我將從教材，教學目標，教法、學法，教學過程，板書設計五方面進行說課...

2025-10-11 22:06

五年級數(shù)學下冊4分數(shù)的意義和性質(zhì)分數(shù)的意義求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾例3課件新人教版-資料下載頁

【總結】例3求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,分數(shù)的意義和性質(zhì),一、復習舊知，導入新課,1.將答案填寫在題紙上，看誰能又對又快的完成。,用分數(shù)表示下面各算式的商。,5÷9＝（）14÷17＝（）8÷15＝（）,2....

2025-11-12 22:02

蘇教版五年級下冊公因數(shù)與最大公因數(shù)word教案-資料下載頁

【總結】求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的練習所屬學科：數(shù)學第十冊求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的練習（一）教學內(nèi)容：完成練習五的第6～11題。教學要求：：通過練習，使學生發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的一些簡捷的方法，并能根據(jù)兩個數(shù)的關系選擇用合理的方法求兩個數(shù)的最大公因數(shù)。：讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會解決問題策略的多樣性。

2025-11-26 03:36

五年級數(shù)學下冊4分數(shù)的意義和性質(zhì)約分最大公因數(shù)例3課件新人教版(專業(yè)版)

五年級數(shù)學下冊4分數(shù)的意義和性質(zhì)約分最大公因數(shù)例3課件新人教版(留存版)

五年級數(shù)學下冊4分數(shù)的意義和性質(zhì)約分最大公因數(shù)例3課件新人教版-文庫吧

五年級數(shù)學下冊4分數(shù)的意義和性質(zhì)約分最大公因數(shù)例3課件新人教版-wenkub