教師課改工作的自我鑒定與教師課題工作小結(jié)匯編-wenkub
2024-11-21 05 本頁面
【正文】 的同行討教經(jīng)驗。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資源。課堂上。教學方面。教師課改工作的自我鑒定與教師課題工作小結(jié)匯編第 5 頁 共 5 頁教師課改工作的自我鑒定時間飛逝，離開學校后參加小學教師工作到現(xiàn)在第一學期在緊張而又忙碌的生活中結(jié)束。教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學，設(shè)計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W方案。沒有師生的界限，師生平等，人人平等。我在班上，從來不給學生戴上 優(yōu)、中、差 的級別。實際上，在老師的教育和引導下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。對于小學老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的
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