幼兒園班級(jí)組工作計(jì)劃與幼兒園班長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃匯編-wenkub
2024-11-21 05 本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)”這一個(gè)形式，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。幼兒園班級(jí)組工作計(jì)劃與幼兒園班長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃匯編第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園班級(jí)組工作計(jì)劃財(cái)務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。探索家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。比如：集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場(chǎng)觀摩。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。另一方面也可以充分利用好家長(zhǎng)資源，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的
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