幼兒教師演講稿：我的孩子們與幼兒教師演講稿：教師風(fēng)景線匯編-wenkub
2024-11-21 03 本頁面
【正文】 們是孩子，其實他們什么都懂，你愛他們，他們自然會愛你。 我有好多好多孩子，每一個都有不同的氣質(zhì)，每一個都有各自的特色，每一個都是鮮活靈動的精靈，讓我不由得喜歡他們，在任何時候。雖然他們也會淘氣、會犯錯誤，會讓我生氣?！睈鬯麄?，其實并不難。當(dāng)我蹲著喂他們飯時，會發(fā)現(xiàn)有一雙稚嫩的小手，為我搬來小椅子。而我更愿意去接觸人們眼中的“笨孩子”。你和他說話，他會置若罔聞。這也是真心的。每張笑臉都是甜美的，如同他們的心靈。每次看著他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我招手，呼喊我時。我只能說，我愛孩子，更多的是行動上，我覺得這樣的愛比較具體?；顒又形易⒁獍l(fā)現(xiàn)他的閃光點，及時給予表揚(yáng)。一次我發(fā)現(xiàn)她拼塑積木能力很強(qiáng)，小朋友也稱她，于是對她說：“你拼得這么好，我和小朋友都想學(xué)，你來當(dāng)我們的老師吧？”孩子們紛紛鼓掌。原來在我一點一滴關(guān)注他們，愛護(hù)他們，尊重他們的時候，我和孩子之間，多了一份融洽，少了一份隔閡；多了一份親切，少了一份威嚴(yán)；多了一份平等，少了一份距離。只有這樣我們才能走進(jìn)孩子的心靈深處?？珊镁安婚L，我發(fā)現(xiàn)精心布置的墻飾有幾處被損壞了，我趕緊對孩子們進(jìn)行了教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要尊重老師的勞動，愛護(hù)墻壁布置。是啊，我主觀地認(rèn)為只要布置漂亮了，就是給孩子營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在才知道孩子們只是在被動地接受這一切，起初的新奇消退后，他們動手的欲望悄
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