幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃與幼兒教師本人述職報告匯編-wenkub
2024-11-21 03 本頁面
【正文】 時間的調(diào)控、午餐的安排、中午的休息等等。教學(xué)現(xiàn)場研討重點(diǎn)：現(xiàn)場組織研討，感受現(xiàn)場研討所帶來的思維碰撞，在相互交流中達(dá)成共識。教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、案例的撰寫重點(diǎn)：以講座的形式展開，介紹教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、案例撰寫的方法和注意事項(xiàng)，并觀摩優(yōu)秀的活動設(shè)計(jì)、反思的撰寫、案例的策劃。幼兒教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為進(jìn)一步貫徹落實(shí)建教電〔20XX〕29號《關(guān)于組織暑期幼兒教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的通知》的文件精神，為提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，我園將組織全體教師積極參加20XX年暑期園本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為。（4）因故不能參培的教師，需由幼教領(lǐng)導(dǎo)出具請假證明。分散培訓(xùn)：指定部分學(xué)習(xí)材料，以教師個人自學(xué)為主。通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。幼兒教師本人述職報告從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。三、盡心盡職人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作方面：本年度我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，所帶班級的幼兒由中班升入了大班，這一階段的幼兒很有特點(diǎn)，在孩子的整個幼兒園生活階段，具有轉(zhuǎn)折意義：一方面，孩子們經(jīng)過了前一段時間的適應(yīng)，已經(jīng)對幼兒園生活非常的熟悉，各種常規(guī)和良好的習(xí)慣已基本形成。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。保教常規(guī)方面：幼兒園的工作繁瑣而復(fù)雜，從保教工作計(jì)劃的制定到執(zhí)行，從一日活動的安排到幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，從吃喝拉撒，到知識學(xué)習(xí)，樣樣都要負(fù)責(zé)。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。家園共育工作：家長是我們幼兒園可利用的教育資
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