幼兒園小班上學(xué)期工作個人總結(jié)與幼兒園小班上學(xué)期工作總結(jié)匯編-wenkub
2024-11-21 00 本頁面
【正文】 的好習(xí)慣。對于小班的孩子來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。幼兒年齡小，自理、自立能力差，我們會經(jīng)常的對幼兒進(jìn)行安全教育。我們拋棄樂以往的“填鴨式’教學(xué)，采用游戲方法，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩，在游戲中輕松的掌握知識點(diǎn)。幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。幼兒園小班上學(xué)期工作個人總結(jié)與幼兒園小班上學(xué)期工作總結(jié)匯編第 8 頁 共 8 頁幼兒園小班上學(xué)期工作個人總結(jié)篇一：時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已接近尾聲。所以，在教學(xué)中我們采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂。在因故教育活動后，幼兒會經(jīng)常條件反射的看到實(shí)物說出相應(yīng)英語。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否幼危險(xiǎn)物品，教室李不放有安隱患的物品。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。（四）家長工作建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計(jì)劃、及教師教授的知識。篇二：轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。二、保教工作：為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。”午睡歌等等。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！四、家長工作小班的家長是幼兒園的新成員，一
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