20xx高一下學期學習計劃書范文800字-wenkub
2024-11-20 04 本頁面
【正文】 (每班以4人為1學習小組，各學習小組輪流對該學的課文出一張預習題單。實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。
高一學習計劃篇一 一、 預習
(一) 預習的內(nèi)容
(默讀)，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
2. 查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。
2. 寫出應掌握的文學文體知識
3. 生字詞注音并釋義。
，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。
記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達方式有哪些?(5)所要表達的中心是什么?
小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu)、順序、線索、細節(jié)等)(3)社會環(huán)境如何?(背景、場所、景物、人際等)
散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時空、語言表達等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、點睛之筆等)(3)文章的構(gòu)思如何?(線索、結(jié)構(gòu)、過度、照應等)論述文。老師反饋掌握情況，確定評講的重點和難點。
。
，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦!
，這可是語文學習的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。三年下來我就可以寫一手好字了。
3. 寫日記、寫讀書筆記、做摘抄的習慣。
7. 課前預習、課后復習的習慣。教師講授密度大，學生主動性差，求知欲受到抵制，學習缺乏興趣。而多向立體式結(jié)構(gòu)其信息反饋是多向的，學生之間”平行影響”，課堂成學堂。
二、創(chuàng)造生活情境，激發(fā)學習欲望
學生學習的內(nèi)容和學生熟悉的生活背景越貼近，學生自覺接納知識的程度就越高。選取現(xiàn)實的生活情境的同時還要努力創(chuàng)設(shè)真實
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