20xx高一政治教師的新學期工作計劃5篇-wenkub
2024-11-20 04 本頁面
【正文】 二、教材分析
高中思想政治課程是一個具有內在邏輯結構的整體，整個高中階段一共有四本必修本，分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學生活》。
教師工作計劃(二)
一、指導思想
新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結構、確保教學資料、促進教學方式轉變等方面作了用心的改革探索，在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。每次考試后，找他們談話，分析成績，找出不足。
1，因勢利導，消除學生對思想政治課的偏見，引導學生樹立正確的學科觀
2，創(chuàng)造直觀，形象，生動，活潑，輕松，愉快的教學氛圍
3，疏通思想政治與語文，歷史等學科的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的知識遷移能力，激發(fā)學習興趣
4，結合社會熱點重點焦點問題，當?shù)亟?jīng)濟建設成就，學生生活，巧設疑問，引發(fā)爭辯。與法律，哲學，政治學緊密聯(lián)系的知識點也很多。資料共分享，我們負責傳遞知識。2020高一政治教師的新學期工作計劃5篇 高一政治教師要把培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點，制定適合的教學工作計劃。
第二、學生基礎薄弱，學生上高中后，既不重視，也不喜歡，甚至害怕這門課，學科基礎知識薄弱。
(二)把教給學生探明事理的方法，提高分析解決實際問題的能力作為教學的出發(fā)點和歸宿
，必須教學生學會運用馬克思主義經(jīng)濟學，鄧小平理論和三個代表重要思想的基本立場，觀點，原理和方法，觀察，思考，分析，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象，并以此指導，規(guī)范個人的經(jīng)濟行為，形成正確的世界觀，人生觀和價值觀.授之以魚，不如授之以漁.因此，我們在教學中，必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑，教學生學會辨析事理，認識規(guī)律，科學分析解決問題的方法，使學生學而有用，學而有得，深深認識到思想政治是一門智慧課.
認識事物間的相互聯(lián)系
認識事物的地位和職能
掌握判斷是非的正確標準
辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件?？汲鲂判?，學出成績，形成終身學習的習慣，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢。教學要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。
在整個高一階段將學習《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。
三、學情分析及學法指導
我擔任高一年級兩個文科班的教學，高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境，心理和作息習慣都有一個適應的過程，另一方面由于初中的基礎知識都比較薄弱，但作為文科班學生，他們學習態(tài)度比較端正，記憶和理解潛力較強，他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。立足課本，注重規(guī)范。此外，教師在教學過程中應穿插一些時政知識，盡量多地使用多媒體輔助教學，多方式將知識呈現(xiàn)給學生。綜合訓練，重在發(fā)展。只要同學們潛心學習，細心探究，就必須會有許多意想不到的收獲。
轉變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清
(1)每堂課均前3—5分鐘復習上一節(jié)資料。
(2)每兩周一次總結測查，把兩周內所學主要資料以提問形式或作業(yè)形式考察一遍。
培養(yǎng)學生的理性思維和研究潛力
每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結潛力。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習。
成立政治研究性學習小組，開展社會實踐活動。
教師工作計劃(三)
為了保證教學活動有目的有計劃地進行，使教學活動有針對性、時效性，根據(jù)學校2020教學工作計劃，結合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下：
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