20xx教師工作計(jì)劃表-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。
教師工作計(jì)劃篇二 一、班級情況分析
本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。
，豐富晨園小報(bào)。
(三)家園共育工作
第一階段
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效
途徑。
，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。
第三階段
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展
措施：
，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
。
，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名“教研型”的幼兒園教師?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：
，在理論上進(jìn)一步完善自己。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好，只有更好。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
二、優(yōu)勢分析
，我充滿童真
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流。
教師工作計(jì)劃篇一 一、基本情況
20xx年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍。
，我充滿希望
二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。
三、弱勢分析
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。
，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
五、任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵(lì)自我發(fā)展
措施：
，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
第二階段
目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我發(fā)展
措施：
，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。
第三階段
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。
措施：
，了解幼兒的特點(diǎn)與需求
、家長開放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)
第二階段
目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
第三階段
目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。
上學(xué)期末，對班中19名幼兒進(jìn)行健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測。
在語言方面，班級幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。
二、班級工作措施:
建立民主、平等的伙
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