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正文內(nèi)容

20xx幼兒園春季工作計劃2-wenkub

2024-11-20 03 本頁面
 

【正文】 幫助,我們要與家長及時溝通,共同配合,加強鍛煉。
 ?。?br />  本班這學期男生13名,女生9名,總?cè)藬?shù)22名。
  繼續(xù)做好接送工作。
  期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,保證幼兒一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
  認真開展主題活動,不斷充實自己,運疒靈活多樣的教育模式,完成主題活動內(nèi)容。
  培養(yǎng)幼兒學會與人分享。
  逐步豐富詞匯量,能運用一些詞匯進行表達。
  (二)、幼兒預期發(fā)展目標:
  鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。
  加強保育知識學習和正確技能操作,提高保育質(zhì)量。
  教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。
  二、本學期主要工作任務
  (一)保教工作:
  制定幼兒一日生活常規(guī),將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,保證幼兒一日生活活動的正常開展。新生情緒不穩(wěn),焦慮,在常規(guī)方面,行為能力,語言表達能力等方面都需要老師的共同配合,同心協(xié)力,但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。資料共分享,我們負責傳遞知識。幼兒園春季工作計劃  在工作前做個工作計劃,在工作中都會事倍功半,以下是由小編為為大家推薦的幼兒園春季工作計劃范文,希望大家能夠喜歡。幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴重。
  制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃,及促進幼兒綜合發(fā)展的課程。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),提高自我防護能力。
   學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。
  學習跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。
  對幼兒在走,跑,跳,平衡等方面進行鍛煉,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。做到有計劃、有準備、有記弛、有積累。
  認真對待園內(nèi)公開教學,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。
  繼續(xù)加強與家長的交流與溝通,以家訪、電話、接送時的交談等形式,讓家長了解孩子的在園的生活學習情況。來園和離園時,請家長出示接送卡,確保幼兒的安全。大多數(shù)幼兒上過暑假班。并讓幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,使幼兒在一學期里能夠得到最大的收獲。
  運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
  有計劃地開展新主題活動《寶寶真能干 》,制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標網(wǎng)絡(luò)。本學期里,除了開展主題活動還開展了教師節(jié),中秋節(jié),國慶節(jié),圣誕節(jié),元旦春節(jié)等習俗活動。
  學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。
  有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,增強獨立能力。
  (三)教研工作
  積極參加段的教研活動,認真實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
  按時開展區(qū)域活動和角色游戲,做到材料充足,及時調(diào)查,滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。
  2. 每個月更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。
  在班里建立“家長園地”,每月出版“家園聯(lián)系”???。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。布置環(huán)境,集體布置走道,頂層,二樓南北,樓梯大門口,多功能門都要布置,各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置,門口要有教學計劃和教學內(nèi)容讓家長一目了然。
  周二保育員例會,在上個學期的收獲中,鼓勵保育員在每周例會中和大家分享”我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力! 小班以說唱為主導思想,中班做英語,大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
  全心服務班繼續(xù)推廣,堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。其次,教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應的教育環(huán)境。
  如:
  ( 1 )建議家長帶孩
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