20xx年度安全工作計劃-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 ，讓家長填寫《學(xué)生健康狀況告知書》。
⑷完善安全考核制度。
?、坡鋵嵍ㄆ跈z查制度。各班開展的安全教育活動，應(yīng)在安全教育活動記錄中得到充分顯示，并作為班主任完成年度任務(wù)、接受安全工作檢查考評和“安全文明班級”的重要依據(jù)。堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)。認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的精神，將安全教育內(nèi)容列入學(xué)校工作計劃，經(jīng)常性開展安全宣傳教育活動。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。中學(xué)2020年度安全工作計劃 中學(xué)2020年度安全工作計劃(一)
按照上級有關(guān)綜治工作部署，為進(jìn)一步貫徹“以人為本、預(yù)防為主、綜合治理”方針，以辦好人民滿意教育為宗旨，以平安校園為目標(biāo)，認(rèn)真落實“三保一促”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“認(rèn)真、規(guī)矩、安靜、平安”的學(xué)校工作總要求，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的責(zé)任意識，強化組織領(lǐng)導(dǎo)、完善工作機制、落實工作責(zé)任、健全防控體系，切實維護(hù)師生生命財產(chǎn)安全和正常的教育教學(xué)秩序，為我校師生發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，特制定本工作計劃。切實加強對學(xué)校設(shè)施設(shè)備和安全器材的定期檢查和維護(hù)工作。
三、主要工作
加強校園安全教育工作
學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的精神，將安全教育內(nèi)容列入學(xué)校工作計劃，結(jié)合上學(xué)期下發(fā)的《防災(zāi)減災(zāi)手冊》，利用櫥窗、板報、廣播、電視、晨會等方式，經(jīng)常性開展安全宣傳教育活動。
健全各項安全管理制度
⑴加強工作責(zé)任制度。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，平時要加強檢查力度，盡力做到安全工作重過程，抓細(xì)節(jié)，不留工作死角。學(xué)校安全工作列入年終工作考核，凡成績顯著或有特殊貢獻(xiàn)的教職員工應(yīng)予表彰獎勵；凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，堅決行使“一票否決”權(quán)，取消年度評優(yōu)資格，并在年度考核中根據(jù)《學(xué)校安全考核細(xì)則》扣除相應(yīng)的安全責(zé)任分。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立特殊體質(zhì)學(xué)生檔案，在開展勞動、校外活動、體育課等活動時，對特殊體質(zhì)的學(xué)生要做好針對性的安排，防止因?qū)W生特殊體質(zhì)原因發(fā)生意外事故。特別是對于用電、燃?xì)?、消防方面，要加強監(jiān)管，進(jìn)入冬天學(xué)校又將迎來用電高峰，嚴(yán)格控制教師辦公室大功率電器的使用。當(dāng)遇到作息時間調(diào)整時，班主任應(yīng)提前告知家長。安全工作主要是對事故做好防范。二是人的行為造成的，如盜竊、食品中毒、實驗課、體育、勞動生產(chǎn)中傷亡等。要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體、愛護(hù)公共財物。學(xué)校應(yīng)有人負(fù)責(zé)經(jīng)常檢查房屋及附著物和體育器械和自然損耗情況。實驗室應(yīng)設(shè)置地窖，以便儲存易燃易爆和有毒藥品。學(xué)校教育師生開展活動中，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)操作規(guī)程，比如體育活動中的投擲鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、手榴彈，應(yīng)在指定地區(qū)進(jìn)行、四周有人巡視。
附：計劃內(nèi)容：
?。?）增強學(xué)生安全意識和自護(hù)能力的宣傳活動，出板報。
，增強安全教育實效性，不斷提高安全教育水平和師生自救自護(hù)能力。
，臺賬規(guī)范完備，隱患整改或有效控制率100%。建立健全管業(yè)務(wù)必須管安全、黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全管理機制，全面落實學(xué)校安全管理主體責(zé)任和教體局安全監(jiān)管責(zé)任，層層簽訂“安全目標(biāo)責(zé)任書”，全力構(gòu)建校園安全“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門抓落實、教職員工共同參與的全員安全工作格局。認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”，建立一支專職和兼職相結(jié)合的學(xué)校安全
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