【正文】 歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
　　樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自我生活密切的人。
　　喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致資料，能大膽的回答老師的提問。
　　身體不適時明白主動告訴成人，明白打針、吃藥能治病、防病。
　?、瓢踩矫妫?br />　　不遠離成人、不理解陌生人的東西，不跟陌生人走。逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
　　懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
　　明白自我是家庭中的一員，明白要聽大人的話，大人叫喚會答應。
　?、朴褠弁?br />　　在群眾中能與較多的同伴一齊玩。
　　明白幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。
　　三、思想品德
　　(一)德育
　?、庞卸Y貌
　　能較快地適應群眾生活，做到高高興興上幼兒園。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控潛力差。幼兒玩具玩好后由家長整理。對園內生活都沒有必須的經驗和知識上的準備，因為年齡的懸殊比較大，所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。資料共分享，我們負責傳遞知識。小班上學期班務計劃2020精選　　對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。
　　另外有部分幼兒在自理潛力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了寶貴的自理潛力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依靠性強、生活技能差……等。如……等。
　　對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關系”、“多謝”等禮貌用語。
　　明白要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。
　　會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在主角游戲中扮演的主角。
　　(二)保育方面：
　?、派顫摿Γ?br />　　學會自我喝水，獨立進餐，正確使用調羹。
　　學會自我洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫忙下學習疊被。
　　不觸摸危險物品，不去危險的地方。
　　四、各領域的教學目標
　　(一)語言領域
　　樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自我的愿望和要求。
　　(二)社會領域
　　能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，明白幼兒園的名稱。如老師和炊事員，自我和父母和家庭的其他成員，明白如何去稱呼他們。明白九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)。
　　能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、資料、情感。
　　⑵美術方面：
　　在老師啟發(fā)下，引起對周圍完美事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自我作品的資料。
　　學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能區(qū)別上下。
　　認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，明白其名稱和特征及用途。
　　接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并明白要節(jié)約用水。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。
　　投擲：初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。
　　揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀2530個。
　　六、家長工作
　　做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。
　　經常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等狀況，制定貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務。
　　在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進行教育。男孩18名，女孩11名。
　　根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、搞笑的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的潛力。
　　二、班級管理
　　創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。
　　三位老師做到天天交流，及時了解不當班時孩子學習與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改善，使班級工作能更好的開展。能主動關心群眾，有初步的職責心。
　　為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。學會把自我使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。
　　在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎樣辦、迷路了怎樣辦等等。
　　召開期初家長會，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。
　　小班上學期班務計劃
　　小班上學期班務計劃
　　一、班況分析
　　本班幼兒共有28人，其中男生13人，女生15人，