20xx小學教師教育教學經(jīng)驗總結-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 渡期：思維習慣由直觀思維向抽象思維過渡。更重要的還是后教的環(huán)節(jié)，這部分自我感覺處理的不夠細致，對學生的學情暴露的不夠充分，處理起來貪快，就是為了當堂訓練的達成。
綠色衣服的男孩是用( )法算的。設計什么樣的活動去幫助學生自學。我的《多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進位)計算》獲得很多的老師的好評。在模式的學習應用中，我想重新回到20幾歲，剛剛參加工作，要換回當年的熱情還真不容易。對于從事教育教學工作將近20xx年的教師來說，自己已經(jīng)形成一定的教學風格與習慣，學習并實踐中，一下子就如同要摸著石頭過河，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。今天范文網(wǎng)小編給大家為您整理了小學教師教育教學經(jīng)驗總結，希望對大家有所幫助。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
小學教師教育教學經(jīng)驗總結范文一 一學期匆匆的又將過去，回顧這段日子，感覺總在“忙、亂、急”中穿行。打破以前的思維模式，多在“學”上下功夫。
“高效課堂”可以概括為：輕負擔，低消耗，全維度，高質量。
研究學生原本就是我的弱項，以前我更關注的是教材，需要掌握點什么，達到什么目的，而學生怎么才能輕松的學會，他們是怎么學習的，會遇到什么困難常常想的不很多，覺得只要自己講的清楚透徹，學生聽懂就能學好，事實上聽懂和學會還是有一定距離的。例如：《多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進位)計算》的自學指導：
(一)仔細看書76頁例2，完成下列題目：
圖中的王老師要買( )，買( )套，一套( )本。
女孩是用( )計算的。模式的精華就在后教的環(huán)節(jié)，學生學習的結打通了，當堂練習才更容易達成目標。書寫習慣由鉛筆轉向鋼筆書寫。怎么辦?
好的書寫習慣不能丟，作業(yè)本封面上應寫明年級(班)、學生姓名，封面和封底都需保持清潔，最好包書皮。應用題寫答語時，要另起一行，先寫“答”。注意傾聽老師的講解和同學的回答。”“我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁。我知道，我要用心去品味。
改革了教師考核方法，把師德列入教師考核評價的主要內容，并作為評先樹優(yōu)的主要依據(jù)，以適應新課改。(周一：校長 周二：陳主任 周三：宮主任 周四：劉會計周五：魏主任 學前：王主任)
二、教學工作
(一)教學常規(guī)管理
扎扎實實加強課堂教學規(guī)范。積極推行“推門課”與“最佳匯報課”相結合的方法，了解每位教師的課堂教學情況，建立科學的聽課、評課體系及相應的教學檔案。
(二)、扎實推進課堂教學改革
利用教研活動促進課改工作。
(2)、通過教研活動老師們深入研究課堂教學，努力探索自主學習、合作學習、探究學習的方式來優(yōu)化課堂教學模式。
(三)、教師業(yè)務素質的培養(yǎng)。
三、德育工作
文明習慣養(yǎng)成教育
我校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。三是利用班會和主題班會讓學生自由發(fā)言、討論，對校內外事件發(fā)表評論。
升旗儀式、校園廣播雷打不動
我校自去年建立“小螺號”廣
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