20xx宿舍管理工作總結(jié)五篇-wenkub
2024-11-20 03 本頁(yè)面
【正文】 高，難于管理。
宿舍管理工作總結(jié)五篇(二)
宿管工作是校園管理工作的重中之重，只有宿舍管好了，領(lǐng)導(dǎo)和老師們才能吃上一口安心飯，睡上一個(gè)放心覺(jué)。在此我要個(gè)性感謝他們!
在這一年的宿舍管理中，我雖然是盡職盡責(zé)，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中還是出現(xiàn)了一些難以預(yù)料的失誤，內(nèi)心感到內(nèi)疚與不安。比如：遇到寄宿生晚上生病了，就一邊面電話聯(lián)系其家長(zhǎng)，一邊及時(shí)的請(qǐng)保安送其去醫(yī)院救治。每一天晚上十點(diǎn)半左右，在實(shí)行最后一次巡查宿舍時(shí)，如果天氣冷，發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在熟睡中掀翻了被子，我總會(huì)情不自禁地去為他們蓋好。
當(dāng)個(gè)別寄宿生在晚上想家了，或者思念在外打工的父母了，悄悄哭泣時(shí)。比如：
五六年級(jí)女生，她們第一次遇到月經(jīng)來(lái)潮不知所措，感到很茫然的哭泣時(shí)，我就像她們的母親一般教她們?cè)鯓尤ヌ幚怼?br /> 透過(guò)因人而異，因事不同的教育，此刻宿舍中偷錢的，打架的，罵人的等等不良現(xiàn)象基本沒(méi)有了，宿舍風(fēng)氣也好多了。也就是要做好寄宿生的思想工作，管住寄宿生的心。
三、經(jīng)過(guò)曉之以理，動(dòng)之以情的情感教育，配合校園做好寄宿生的思想工作。個(gè)性是下晚自習(xí)后，管理員對(duì)寄宿生在小吃部吃晚餐的狀況、在宿舍洗漱的狀況，及熄燈后上床入睡的狀況都進(jìn)行頻繁的全方位的巡查。宿舍寄宿生紀(jì)律的好與壞，不僅僅會(huì)影響到寄宿生良好休息習(xí)慣的養(yǎng)成，還會(huì)影響到寄宿生在宿舍的人身安全。透過(guò)一學(xué)期的檢查評(píng)比與指導(dǎo)，宿舍的衛(wèi)生環(huán)境到達(dá)了天天干凈，日日整齊的效果。最終為自己建立一個(gè)干凈、整齊的宿舍居住環(huán)境。另外五個(gè)舍長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)檢查宿舍衛(wèi)生的五個(gè)區(qū)域，每人檢查其中的一個(gè)區(qū)域。透過(guò)專門召開(kāi)的舍長(zhǎng)會(huì)議，向他們進(jìn)一步細(xì)化了對(duì)宿舍衛(wèi)生檢查打分的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
宿舍管理工作總結(jié)五篇(一)
自從去年秋，被校園領(lǐng)導(dǎo)從一線教學(xué)人員抽調(diào)到宿舍管理員崗位以來(lái)，牢固樹(shù)立宿舍管理為一線的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生生活服務(wù)的思想。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。宿舍管理工作總結(jié)五篇 工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。一學(xué)年來(lái)，在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校園后勤團(tuán)隊(duì)的幫忙和寄宿生的努力中，我在宿舍管理崗位主要做了以下幾方面的工作：
一、透過(guò)常規(guī)化精細(xì)化的管理，搞好宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。為防止舍長(zhǎng)在每日衛(wèi)生常規(guī)檢查中出現(xiàn)疲勞感和枯燥感，我將24個(gè)舍長(zhǎng)分成AB兩班，實(shí)行AB兩班輪班倒的方式進(jìn)行，每班檢查一周。這樣大大縮減了舍長(zhǎng)在衛(wèi)生檢查中所占用的時(shí)間。雖然常規(guī)檢查的權(quán)利下放給了舍長(zhǎng)，但是，宿舍管理員并沒(méi)有就此就放任不管了，而是經(jīng)常親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。干凈整齊的宿舍環(huán)境還潛移默化地使寄宿生還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。因此，在2020年秋季開(kāi)學(xué)初，我首先利用宿舍的文化牌，指導(dǎo)寄宿生對(duì)“做禮貌舍員，創(chuàng)禮貌宿舍”的資料進(jìn)行了學(xué)習(xí)與要求。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)的當(dāng)場(chǎng)處理，從而保證了寄宿生在校住宿的睡眠質(zhì)量，為第二天的課堂學(xué)習(xí)帶給有效的保障。
經(jīng)過(guò)近一年的宿舍管理，使我感悟最深的就是，宿舍管理并不像很多不知情的教師想象的那樣簡(jiǎn)單。
在這一學(xué)年中，我碰到過(guò)寄宿生偷錢的，亂拿別人生活物品的，打架的，罵人的，甚至是以大欺小敲詐錢財(cái)?shù)牡鹊炔涣嫉默F(xiàn)象。
四、以一顆慈母之愛(ài)心，關(guān)心寄宿生的身心健康。同時(shí)還親自深入各個(gè)女生宿舍，親切地向她們介紹這方面的生理衛(wèi)生知識(shí)。我就會(huì)像母親一樣與他們親切的談心，安慰他們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
透過(guò)這一系列如同母親做的小事，溫暖著每一個(gè)寄宿生的心，營(yíng)造出一個(gè)充滿愛(ài)意，溫馨如家的宿舍。遇到個(gè)別寄宿生的床架或床板壞了，就及時(shí)的向吳校長(zhǎng)匯報(bào)，安排保安給幫忙修理，或者更換。期望校園領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)能給予理解與原諒。這幾年我校宿管工作，抓得實(shí)，抓得細(xì)，管得嚴(yán)，管得活，取得了很好的成績(jī)，具體我們做了以下幾方面的工作：
一、首先是領(lǐng)導(dǎo)思想重視，認(rèn)識(shí)清楚工作。從2020年起，我們頂住壓力，發(fā)揮鲇魚效應(yīng)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，預(yù)留20%的名額引進(jìn)校外下崗工人，參與競(jìng)聘，搞活了一塘水，帶動(dòng)了一班人，宿管員危機(jī)意識(shí)增強(qiáng)管理變得容易了，工作職責(zé)心得到了強(qiáng)化。宿管員和校園、宿管員與宿管員之間關(guān)系更融洽了。
四、學(xué)生管理方面
第一，校園從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生，都叫宿管員為某某老師，不叫某某師傅，把宿管員當(dāng)老師看待，樹(shù)立她們的威信，支持她們的工作，培養(yǎng)她們的職責(zé)心。凡宿管員報(bào)上來(lái)的嚴(yán)重違紀(jì)的，報(bào)一齊重視一齊，處理一齊。
五、我校宿管工作在校園領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任的支持、學(xué)生的配合和宿管員的努力下取得了很好的成績(jī)，得到了校園比較一
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