20xx學(xué)生暑期社會實踐個人總結(jié)-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 行社會實踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成”三個代表”服務(wù)團，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對他們進行文化輔導(dǎo)。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的”三個代表”實踐服務(wù)團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會調(diào)查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的。廣大同學(xué)都以認真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。下面是小編搜集整理的學(xué)生暑期社會實踐個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
學(xué)生暑期社會實踐個人總結(jié)1 社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。
二、緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動
今年我院的”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動的等等。
(二)從社會實踐的類型看，主要有以下幾種
開展便民服務(wù)。
開展社會調(diào)查活動。
文藝下鄉(xiāng)。
環(huán)境保護。
開展大學(xué)生科技活動。
三、總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰
寫經(jīng)驗總結(jié)、相互交流。同時)，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改
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