20xx學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀培育優(yōu)秀人才育人工作總結(jié)-wenkub
2024-11-20 02 本頁面
【正文】 堂設(shè)置，每班每周安排兩節(jié)勞技課，其中一節(jié)學(xué)習(xí)市統(tǒng)編教材和自編自選教材，一節(jié)基地實踐。此外，幫助農(nóng)戶建立的掛鉤基地8畝，其中桃園5畝、葡萄園3畝。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀培育優(yōu)秀人才育人中學(xué)工作總結(jié)***市育人中學(xué)在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，進一步深化辦學(xué)模式改革，以“不求人人升學(xué)，但求個個成才；不求人人務(wù)農(nóng)，但求個個愛農(nóng)”為宗旨，成功的走出了一條基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育“三教統(tǒng)籌”的教育綜合改革之路。到目前為止育人中學(xué)共有多年生果樹1000余株，品種達到600多個。二是改革教學(xué)方法，注重于以勞技課課堂教學(xué)，促進綜合實踐活動的開展。二是教師落實。在技術(shù)推廣方面做到五個結(jié)合，一是課堂教學(xué)與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，二是基地實踐與科學(xué)實驗相結(jié)合，三是實踐勞動與公益勞動相結(jié)合，四是在校生與畢業(yè)生相結(jié)合，五是傳授學(xué)生與提高家長相結(jié)合，建立起課堂講理論、基地搞實驗、家庭搞應(yīng)用、社會搞推廣的鏈條。學(xué)?？蒲薪M撰寫的“加強農(nóng)村初中教育
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