20xx初中語文教研組工作計劃2)-wenkub
2024-11-20 02 本頁面
【正文】 于形式。
要求學生在平時的學習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯(lián)動。資料共分享，我們負責傳遞知識。初中語文教研組工作計劃篇一：2020年度中學語文教研組工作計劃
2020年度中學語文教研組工作計劃
2020年度中學語文教研組工作計劃
一、指導思想
以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以”促進教師專業(yè)成長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。繼續(xù)充實語文組圖書角的數量和質量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學密切相關的網站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習結合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務實，對各種課型都要進行研討，采取”分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。本學期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展”同課異構”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。防止”死課題”現(xiàn)象發(fā)生。重點放在名著閱讀，根據各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本，召開一次讀書交流會，講故事, 談體會，讀完兩本舉行一次名著知識競賽。在寫作教學中，應注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業(yè)余的束縛，的。
繼續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。
二．工作目標
1．扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。
三．工作措施
1．認真學校并扎實貫徹學?！吨貞c清華中學學科教研組管理辦法》。
b．備課組活動應該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。各年級開學前以備課組為單位，根據本學期教學內容討論制訂比較規(guī)范的、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。
要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把語文讀本讀完，每一位學生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。
（2）．語文組新老幫帶結對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。月涵文學社負責：余木龍 楊勤(文學社縮小規(guī)模，爭取周三活動學生自行組織改稿、審稿、組稿。編輯：楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤，總編：余木龍，執(zhí)行總編：章兵。
6．元旦節(jié)教研組爭取出去總一次總結。同時，加強對學生學習興趣的培養(yǎng)，讓學生形成良好的學習習慣。
繼續(xù)做好高效課堂探索工作。指導學生讀什么書，怎么讀書，怎么做好筆記，怎么寫好等。
2020年度中學語文教研組工作計劃
篇二：20202020學年第一學期初中語文教研組工作計劃
2020—2020學年第一學期
語文教研組工作計劃
忠義中學語文教研組 曾光燕
2020年8月31日
2020—2020學年第一學期
語文教研組工作計劃
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，以新課改精神為指導，認真落實《中小學語文課程標準》，嚴格貫徹執(zhí)行華亭縣課改的全新教學理念及學校的辦學理念，落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神，以學生發(fā)展為本，以課堂教學為主陣地，優(yōu)化教學實效，提高教育教學質量。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
3．抓實教科研，繼續(xù)“初中語文作文教學”的校本研究。
1．備課
①不斷強化備課組建設，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。要求做到：1）有固定的集體備課時間、地點；2）確定公開課主講人；3）主講人要準備充分，提前備課，要有詳案。 ②規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重難點、教學過程設計、作業(yè)設計和教學反思，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。重視課前討論、課后交流。
認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂45分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創(chuàng)造學習討論的機會。
①作業(yè)量要適
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