“轉(zhuǎn)作風、抓落實、提質(zhì)量”主題活動總結與“軟鄉(xiāng)弱村”集中整頓工作情況總結匯編-wenkub
2024-11-20 01 本頁面
【正文】 委會資源，新建了集村班子辦公場地、老年活動中心、“紅白喜事”辦理場地、群眾會議室等功能為一體的村活動中心，并堅持“三會一課”，“四議兩公開一監(jiān)督”等制度，其他各村按照集中整頓工作要求規(guī)范村委會；各村均填報了“五本臺賬”，各村均按照金川“二普魯村”經(jīng)驗召開了黨員述職評議大會，各村均開展了無職黨員設崗定責工作，鄉(xiāng)黨委于10月中旬召開了村支部書記述職評議，通過統(tǒng)籌推進村黨組織集中整頓，全鄉(xiāng)各村黨組織核心領導作用進一步加強。鄉(xiāng)黨委已召開2次全鄉(xiāng)整頓工作推進會、召開3次全鄉(xiāng)整頓工作專題會議、召開7次鄉(xiāng)黨委會議研究部署階段整頓工作、落實工作措施、整頓工作保障等方面的具體工作；鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長到后進村指導整頓工作20余次。第四點：利用經(jīng)濟杠桿來撬動教學質(zhì)量的提升。鑒于這種共識，學校要求“培優(yōu)補差”重在“補差”，讓差生不差！并讓老師們通過學習和實踐來全面理解面向全體學生教學是提升教學質(zhì)量最直接最有效的途徑。對學生作業(yè)除正常批改外還要求老師每周至少達到三次面批面改。我們在教學工作中，重過程，重細節(jié)，狠抓“備、教、批”三個基本環(huán)節(jié)。日志包括師生考勤、教師值班記錄、學生值日生聯(lián)合檢查記錄、安全等；周志主要是班級量化管理和教師業(yè)務量化考評以及學生“好習慣之星”的評選；月志為班主任、教師量化考評匯總和“書香少年”評選。一、轉(zhuǎn)作風近幾年來，在鄉(xiāng)中心校的正確領導下，我校以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、發(fā)展提升年活動為契機，大力加強作風和行風建設，教風學風有了根本好轉(zhuǎn)，工作效能有了明顯提高，但是，教師隊伍中還存在一些“庸、懶、散、虛”等突出問題。為此廣大教職員工一定要統(tǒng)一思想，提高認識，把開展“轉(zhuǎn)作風、抓落實、提質(zhì)量”主題活動作為當前的重要工作任務來抓，抓緊抓好，要抓出實效。這樣做就囊括了學校工作的方方面面，從而達到管理規(guī)范化、科學化、精細化、標準化的目的。備課要求在集體備課的基礎上做好二次備課。第二點：不放棄一個差生。第三點：分配課程要有利于教學質(zhì)量的提升。除借鑒、論證、制定切實可行的績效考核外，學校又另行出臺考績獎罰辦法，獎優(yōu)罰劣。二是整合州縣力量駐點幫扶。（二）制定落實整頓方案情況按照“軟鄉(xiāng)弱村”集中整頓工作要求，鄉(xiāng)排查出村為“后進村”，制定了《集中整頓村（后進村）的實施方案》，方案由州委組織部審定后實施，整頓方案查找出工作合力差、服務意識不強、教育培訓少、陣地作用發(fā)揮差、依法治理差、群眾用水困難、產(chǎn)業(yè)道路不暢、增收途徑單一、群眾觀念陳舊共10個問題，查找出的問題準確全面，原因分析深刻，針對每項問題均制定了相應的整改措施，具有針對性和操作性，截止目前，所有制定的措施均已落實。二是選優(yōu)配強黨政班子。經(jīng)縣委組織部、鄉(xiāng)黨委研究，派駐村“雙第一書記”，分別由縣供銷社主任，鄉(xiāng)黨委副書記擔任村第一書記，負責指導開展村支部集中整頓各項工作。成立查處違紀違法行為專項行動工作組，走訪1000余人次，化解矛盾糾紛11起，處理信訪事件6起，通報違紀現(xiàn)象4次，處理刑事案件3起、治安案件4起。各村按照“大三職1:小三職1：1”的比例，將政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過作為標準，均已填報了后備干部儲備表，后備干部已經(jīng)鄉(xiāng)黨委初審，對不符合要求的村已要求村支部再梳理、再培養(yǎng)、再儲備。（四）推進發(fā)展民生穩(wěn)定情況一是整合縣鄉(xiāng)力量，開展結對幫扶。其他各村也根據(jù)本村優(yōu)勢制定中長期發(fā)展規(guī)劃。針對群眾反映強烈的寨內(nèi)排污、冬季人畜飲水困難等問題，鄉(xiāng)黨委積極向縣級對口部門爭取項目予以解決，目前，村排污建設方案已批準通過正在實施；村整村排污問題已在“縣傳統(tǒng)村落
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1