20xx教師個人工作總結格式精選范文-wenkub
2024-11-20 01 本頁面
【正文】 ，有的則直接組織學生活動參與，有的則與現(xiàn)實世界相聯(lián)系。
隨著“情境化課堂教學”專題的實施，課堂中教學的情境化已得到落實。
隨著課改的進行，學生的學習方式發(fā)生了重大的變化。
現(xiàn)在，教師在設計課堂教學時，更多的關注學生的情況?，F(xiàn)在的課堂，老師的指令性語言越來越少，而與學生商量、征求學生看法的語言越來越多，批評性的語言在很多學校的很多班級中已經(jīng)絕跡，激勵性評價已深入人心。
通過一年的課改，我區(qū)一年級課堂教學的氣氛，與以前相比有很大變化。我們把這次活動的專題定位在“計算教學”的研究上。獻課過程向全區(qū)任課教師開放，自愿參加聽課、評課。并要進行評價方案的實驗。(因課題組過于龐大，我又在此基礎上，確定了20人的課題中心組。課題組老師在確定自己的專題時，可以在區(qū)內(nèi)專題下來研究，也可以從自己的實際教學工作出發(fā)，自己來確定專題。組建的辦法是：老師自己報名，只要有愿望，愿意在課改中展開研究，就可以報名。否則，老師們還會用以前的方法，來教現(xiàn)在的教材。老師們通過這些不同的形式，總結第一學期實驗工作，找到經(jīng)驗，反思不足，并展望第二學期的工作，為實驗的順利進行打下了堅實的基礎。下面是小編搜集整理的教師個人工作總結格式范文，歡迎閱讀。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
教師個人工作總結格式范文一 一、一些做法
1. 認真做好前期工作總結，和二冊教材培訓，保證實驗穩(wěn)步發(fā)展。
2. 以專題研究的形式，推動課改的發(fā)展。如果真是這樣的話，就失去了實驗的意義。結果70余名教師報了名，老師們積極性很高?，F(xiàn)在，已在區(qū)里備案的專題，包括來自22所學校的23個，占全部實驗校(35所)的63%。)
本學期，課改的任務很重。及專題的研究等?；顒又?，老師們通過聽課、評課，思考新理念在課堂教學中的貫徹與落實，并觀摩、研討教材的使用。通過研究，找出了計算教學低年級的一些方法，確定了基本思路：積累表象→發(fā)展思維→形成技能，并拿出了研討課，在全區(qū)展示。以前的課堂，教師總是認為學生不懂事，尤其是一年級學生，主體意識差，所以更多的是指令性語言。
。絕大多數(shù)老師能從學生的年齡特征、認知特點出發(fā)(即從學生共性特征出發(fā))，并有一些老師能針對本班學生情況，以及本班學生中的個別學生情況出發(fā)(即從學生的個性特征出發(fā))，來設計課堂教學，使教學過程更具有針對性。從傳統(tǒng)的接受式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、探究的學習方式。
從情境的組織形式上，老師們根據(jù)教學內(nèi)容的不同，來選擇不同的形式。(如一位老師在加法的教學中，與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系，設計了環(huán)保主題。
教師個人工作總結格式范文二 一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。平時做到周前備課。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:件，準備、制作教具。
上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。一般問題找中等生。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。師愛是偉大的、神圣的。
愛就是了解。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：
我班的***同學，沒上過學前班，更沒上過幼兒園，童年是在**鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。***和***是姑表親。
愛就是關懷。師愛要全面、公平。金鳳凰要
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