【正文】 加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。③認真批改作業(yè)學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。②注重學法指導，加強對尖子生的培養(yǎng)。課后，能認真輔導，答疑解難，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。時時以素質(zhì)教育的高標準來要求自己，不僅教會了學生知識，還教會學生做人的道理。努力做到吃苦在前，享受在后。正確處理好學校與社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學生的素質(zhì)打一個堅實的后盾。在師德、師風、師表等方面堪為人師。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。二、課堂上的情況在數(shù)學課上，把抽象的數(shù)學知識與學生的生活緊密聯(lián)系，為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。在教學中我從以下幾方面做的。數(shù)學教師個人工作總結(jié)2本學期我擔任七年級數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學作。最重要的是如何面對學生犯下的錯誤，如何幫助他們解決問題，糾正錯誤，確保他們在未來的學習和生活中不會犯類似的錯誤。（2） 我們應(yīng)該完全信任學生。樹立良好的教師形象在工作中，我能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，始終嚴格要求自己遵守人民教師的標準，尤其是在學生中，始終注意自己的言行，為學生樹立榜樣的確，人們經(jīng)常把老師比作母親。我花了很多精力制作課件。學校里的每一位老師都必須開公開課。教學工作我經(jīng)常謙虛地向老老師和有經(jīng)驗的同事請教，也不羞于提問。同時，也存在許多不足之處。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。今后的努力方向，特別是課堂教學能力的訓練。，在期中考試時，我班成績特別不理想，之后我及時調(diào)整教學方法，借鑒其他教師的經(jīng)驗，現(xiàn)在我班的成績正在直線上升，我相信在下階段的教學中我會帶領(lǐng)我的班級穩(wěn)步向前。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是，既關(guān)注學生知識與技學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力，使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣。，共同發(fā)展?！皩W高為師，身正為范”，我時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退，遵守學校的各項規(guī)章制度，力爭做一個有崇高師德的人。第一篇：2018數(shù)學教師個人工作總結(jié)2018數(shù)學教師個人工作總結(jié)本學期 ,我擔任了二年級（4）班的數(shù)學教學工作，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗使自己迅速成長，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：思想政治方面二年級數(shù)學老師 2018 年度上學期個人工作總結(jié)范文本學期積極主動參加各種學習，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平，服從學校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和同事們做好學校的各項工作。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自身的修養(yǎng)。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生動口動手動腦的能力。布置作業(yè)有針對性，有層次性。安全教育方面安全教育是學校工作中的重中之重。做到精講精練，注重對學生能 力的培養(yǎng)。第二篇：數(shù)學教師個人工作總結(jié)數(shù)學教師個人工作總結(jié)數(shù)學教師個人工作總結(jié)1在緊張的學期結(jié)束時，我成功地完成了這學期的所有任務(wù)。這學期的工作總結(jié)如下：政治和意識形態(tài)方面積極參與學校各項政治學習，認真做好筆記。有時為了上好課，我經(jīng)常把教案帶回家，在休息時間反復學習嘗試找出并模仿一些有價值的教學案例，如何激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維；如何拓展他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的各種能力。為了準備這次公開課，我付出了很多努力。此外，在備課過程中，我謙虛地咨詢了學校里有經(jīng)驗的同事。如何讓它完美？我認為我們應(yīng)該從以下幾個方面來做：（1） 熱愛學生。即使你的學生真的在騙你，請真誠地相信他一次，讓他覺得你完全信任他，讓他覺得欺騙你是錯誤的，讓他感到深深的愧疚，讓他主動向你承認自己的錯誤。讓他了解作為一個男人的真相，這才是真正的老師。作為數(shù)學教師，我能認真制度計劃，注重教學理論，認真教學和備課，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。一、課前準備（1）認真鉆研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。課堂上，始終以學生的學習為主體，把學習的主動權(quán)交給學生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我絕不包辦代替。三、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作七年級學生好奇，對中學生活充滿好奇，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有些學生抄襲作業(yè)。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。因此，無論結(jié)果怎樣，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。能認真學習，領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)、道德水準。生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。遵紀守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風正派，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表，率先垂范，處處以一個高素質(zhì)的人民教師來要求自己，從無背離黨的路線、方針、政策的言行。教學工作中，能夠樹立質(zhì)量中心意識，改進教學方法，推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。特別是畢業(yè)班教學，并不是單一地教給學生知識，而是教學給學生學習方法，每單元學習完后，能認真制卷，嚴肅組織考試，公正、客觀地評價試卷，最后分析、總結(jié)、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤，鼓勵學生勝不驕，敗不餒。特別是對畢業(yè)班的學生，給他們講今后社會發(fā)展的動向，有了知識才有生存的本錢。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。④做好課后輔導工作學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。⑤嚴肅上課紀律很活的課堂并不是好的課堂。現(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。三、其他方面本學年，我全身心投入學校工作，出全勤，空堂堅持坐班。數(shù)學教師個人工作總結(jié)4本人全年任教兩個班數(shù)學并一直擔任班主任工作。二、業(yè)務(wù)能力教學能力作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習。繼續(xù)教育xxxx年以來多次參加各類機構(gòu)的培訓，并獲得證書。數(shù)學教師個人工作總結(jié)5本學期，我腳踏實地認真做好自己的本職工作。我緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。在教學中我努力：建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛；指導學生學會預習；引導學生合作。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的礁，礁中體現(xiàn)學法的指導。精心設(shè)計練習，認真批改作業(yè)。做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。認真做好教學思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。如，班級的學困生還比較多；平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆、如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學化等等問題。相信學生的巨潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。努力將新課程理念落實到課堂上，以“引導學生學會預習、學會交流、學會合作”課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程的路子。特別是我一人獨立研究了《初中數(shù)學AB式教學》課題，經(jīng)過一期的實踐與探索，取得了良好的效果。（3）利用網(wǎng)絡(luò)課件、自己的制作的課件，盡力激發(fā)學生學習興趣?？傊?，通過一學期的努力，順利的完成了本學期的教育教學工作，既有得，也有失。甜的是，學生的點滴進步，這讓我無比欣慰。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。只要沒課，我都會抽時間去聽我?guī)煾店惱蠋煹恼n，或者其他數(shù)學老師的課，學習他們講課的方法和技巧。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。低年級孩子不喜歡看到自己的作業(yè)本上有差號，怎么才能既讓孩子改正錯誤，又學習了知識呢？針對不同的練習錯誤，我就進行課堂面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。對后進生分層次要求?？荚u分析不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。而且充分利用測試卷，使之成為家校聯(lián)系的橋梁。另一方面，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù)。二、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。提倡自主性學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績?？傮w來說，我能認真執(zhí)行教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，從各方面嚴格要求自己。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反饋，認真按搜集每課書的知識要點。今日回憶本學期作業(yè)，可給本學期作業(yè)劃上一個句號，一同作為下學期作業(yè)的新起點，等待下學期能獲得更好的效果。初三年段的數(shù)學內(nèi)容多，是初中數(shù)學的歸納運用階段，又面對中考壓力，學生兩極分化大。一同對后進生，下降習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。推動課改，更新教育觀念，活躍參于課改，充沛發(fā)揮學生的特性。新教育觀念，活躍參于課改。很多時候上午外出開會，下午回校照常上課，或是下午開會，上午上完課再走，因事耽誤的課程都盡量補回。通過檢查，可以看出我校老師的備課非常充分，過程完整，能最大程度的體現(xiàn)教師為主導，學生為主體；學生作業(yè)整潔有序，做到了全批全改，次數(shù)充足，從學生的學習態(tài)度上可以看出我們老師的嚴格要求。我堅持以鼓勵為主，激發(fā)學生的積極主動性，讓學生樂思善學，培養(yǎng)學生獨立思考的能力。寫作，本學期更新教育教學博客32篇，其中工作周記17篇，讀書心得、試卷分析、教學反思、教育敘事等15篇。學生的基礎(chǔ)普遍是偏差的。今年高考數(shù)學試卷的難度適中，學生的數(shù)學成績還比較令人滿意的。第二學期前一個月作專題復習，主要是知識專題，實際上是第二遍的知識的復習，是對前一學期第一輪復習的補充與提高。該部分的習題的都是自己組卷，這樣針對性較強，難度適當，學生反映也較好。而具體的命題的脈搏是每個高三教師最想知道的，其實是不難把握的。實際情況也是如此，高考試卷的型式：24道試題，12道選擇題，4道填空題，6道解答題，各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。另外我們通過從外部得到的信息更主要通過自己的分析認為三角，概率，立體幾何高考解答題的難度不會很大；近兩年我省沒有重點考查數(shù)列內(nèi)容，這是不容忽視的缺陷，所以數(shù)列內(nèi)容一定會以解答題的形式考，而且難度不會低，這與我們從考前得到的信息也是一致的；解析幾何與導數(shù)的綜合題是區(qū)分度較大重點考查的試題；從高考實際看這方面我們把握的是相當準確的。前面已經(jīng)提到6個解答題是我們高考復習的重點，所以尤其要重點復習，在第一輪復習時，函數(shù)部分不要花費過多時間，集合與簡易邏輯，向量部分，連續(xù)與極限，統(tǒng)計部分都不是重點，不必做過多過難的題。在各種教輔書中二次函數(shù)的題解答題很多，由于現(xiàn)我們大多用導數(shù)來處理函數(shù)問題，各類函數(shù)問題都不難解決，所以二次函數(shù)考的可能性降低，即便考難度也不會很大，所以我們降低了對二次函數(shù)的復習要求。因為從歷年的高考看，學生成績的`好壞最終取決于解答題，平時做太多的太難的解答題沒有多大的意義。五、選擇填空題的地位與復習策略。所以在第二個學期我們以解答題為我們的復習重點，減少選擇填空題的練習。講課要少而精，但對高三復習備考，作業(yè)更要少而精。我的體會是作業(yè)能不留的盡量不留。不做去年的套卷，這也是我校高三數(shù)學復習的特點。另外在考前4月份我們用了一個月的時間逐套的做前一年的高考試卷，收效還是顯著的。第二學期也選了一本知識專題的教輔書作為第二輪復習的材料，綜合復習沒有用教輔書，自己選卷，以近年的高考卷為主。在每一次模擬考試時我們批卷都從嚴要求，盡量向高考標準看齊，當時看，成績低，不好看，但是對學生效果很好?？上驳氖歉呖己蠼^大多數(shù)學生的估分與實際高考分基本一致。我們對解答題中估計難度較低的三角函數(shù)、立體幾何、概率解答題要充分重視，不能因為試題難度小而忽視，對大多數(shù)學生這是他們得分希望最大的試題，所以我們更注意對它們的復習與練習，在5月份專門安排時間重點練習，當然，各班情況不同要求也不同。高考后看，仍有些不足，如差生較差也較多，雖然也作了不少的輔導，但是提高他們的成績?nèi)匀蝗鄙俎k法?，F(xiàn)在看對于普通班第一遍