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正文內(nèi)容

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話提綱(公司黨委書記)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話稿(紀(jì)委書記)匯編-wenkub

2024-11-20 00 本頁(yè)面
 

【正文】 的重要目標(biāo),就是要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效;在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效;在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。比如,這次專題教育不要求成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,不設(shè)立專門的辦公室,不抽調(diào)專班集中辦公;不要求普遍派督導(dǎo)組,不以集中辦班輔導(dǎo)代替學(xué)習(xí)研討,不專門建領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn);比如,這次專題教育不分批次、不設(shè)環(huán)節(jié),不搞人人過(guò)關(guān),材料不層層送審;比如,要求把講專題黨課與“三會(huì)一課”結(jié)合起來(lái),把專題學(xué)習(xí)研討與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)把專題民主生活會(huì)與年度民主生活會(huì)結(jié)合起來(lái),等等。第三,要準(zhǔn)確把握“融入經(jīng)常性教育”的根本要求。“三實(shí)”是我們黨的思想路線、宗旨要義、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),蘊(yùn)含的是求真務(wù)實(shí)的工作方法和忠誠(chéng)老實(shí)的處世態(tài)度,是行為取向。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)指出,“三嚴(yán)三實(shí)”是領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,就是要造就一支忠誠(chéng)、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍,鞏固黨的執(zhí)政地位,為加快推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)保障。其一,從深化作風(fēng)建設(shè)、鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上,開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,就是在已有教育實(shí)踐活動(dòng)成果基礎(chǔ)上再添把火、再加把力,把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去,使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺(jué)和行為習(xí)慣。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,關(guān)鍵是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái),以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué),以行動(dòng)自覺(jué)深化思想自覺(jué)。稍后,春保書記還將帶頭以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題給大家作專題黨課輔導(dǎo)報(bào)告,正式拉開(kāi)橋建集團(tuán)公司“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的序幕?!叭龂?yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話提綱(公司黨委書記)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話稿(紀(jì)委書記)匯編第 26 頁(yè) 共 26 頁(yè)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話提綱(公司黨委書記)同志們:這次工作座談會(huì)是公司黨委召開(kāi)的一次重要會(huì)議,主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)貫徹中央和省委、市委、城投黨委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神,對(duì)橋建集團(tuán)公司“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作進(jìn)行安排部署。下面,我就認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、市委、城投黨委要求,落實(shí)公司黨委研究的意見(jiàn),扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,講幾點(diǎn)意見(jiàn)。中央和省委、市委、城投黨委關(guān)于開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的系列部署和工作要求,為抓好專題教育指明了方向,提供了遵循,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)。其二,從守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)來(lái)看??偲饋?lái)說(shuō),“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有的放矢、指向性強(qiáng),是具有全局意義的重要部署。“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求,體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格,是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性,是一個(gè)黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的“本真”的東西。其中,謀事要實(shí)是前提,強(qiáng)調(diào)的是一切從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè),使政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實(shí)際;創(chuàng)業(yè)要實(shí)是目的,強(qiáng)調(diào)的是腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī);做人要實(shí)是根本,強(qiáng)調(diào)的是對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí),做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事,襟懷坦白,公道正派。中央明確指出,“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一次活動(dòng),是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上,把“三嚴(yán)三實(shí)”融入經(jīng)常性教育的一次探索實(shí)踐,不能用搞活動(dòng)的辦法來(lái)搞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。由此可見(jiàn),開(kāi)展專題教育的思維方式、工作方法和組織領(lǐng)導(dǎo)形式等,都與抓活動(dòng)要求不同,這不是放寬了標(biāo)準(zhǔn),放松了要求,而是標(biāo)準(zhǔn)更高了,要求更嚴(yán)了。具體到城投公司來(lái)講,就是要在狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)、推動(dòng)中心工作和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展上見(jiàn)實(shí)效、出實(shí)績(jī)。要繼續(xù)深化“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”集中教育活動(dòng)。公司黨委印發(fā)的《實(shí)施方案》明確了專題調(diào)研、專題黨課、專題研學(xué)、專題交流、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)等六個(gè)方面的方法措施,概括起來(lái)就是“五專一改”,這既是專題教育的規(guī)定動(dòng)作,也是大家必須抓實(shí)抓好的關(guān)鍵動(dòng)作。近期,公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員將帶頭深入基層開(kāi)展專題調(diào)研。重點(diǎn)到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾集中、群眾意見(jiàn)大的地方去,采取體驗(yàn)式、蹲點(diǎn)式、問(wèn)診式、懇談式等形式,深入了解情況。三要注重調(diào)研實(shí)效。一要深入思考。二要聯(lián)系實(shí)際。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身講,要分清哪些問(wèn)題根子出在理想信念動(dòng)搖上,哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上,哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上,哪些出在道德品質(zhì)不高上,哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上。第三,要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。要認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理,深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神,重點(diǎn)研讀《習(xí)xx談治國(guó)理政》、《習(xí)xx關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等重點(diǎn)書目,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定,堅(jiān)持邊學(xué)邊思考,學(xué)深悟透,把握精髓,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,不能舍本逐末,不能以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)材料代替對(duì)原文的學(xué)習(xí)。要從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中,找到差距、見(jiàn)賢思齊;從反面典型的違紀(jì)違法案件中,汲取教訓(xùn)、自警自省。一要在選擇交流對(duì)象上,要體現(xiàn)代表性。要圍繞學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際,重點(diǎn)談個(gè)人的思考、感受和體會(huì),交流的內(nèi)容要源于實(shí)踐,有鮮活的素材,有典型的事例,能給人以啟發(fā)和觸動(dòng)。第五,要高質(zhì)量召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。二是剖析原因要深刻。四是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)要嚴(yán)肅。有問(wèn)題就必須有整改措施,有不足就必須改進(jìn)提高。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,必須把落腳點(diǎn)放在解決問(wèn)題上,把問(wèn)題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)落到實(shí)處。要把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題,納入專項(xiàng)整治內(nèi)容,集中治理,特別是要抓好作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)、謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)等問(wèn)題的整改。上改下不改,或下改上不改,都難以改徹底。王岐山同志指出,要喚醒黨章黨規(guī)意識(shí),把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面。三、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí),深入準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育原則這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是新形勢(shì)下思想建黨融入經(jīng)常性教育的一次探索實(shí)踐,我們要吃透中央精神,把握基本遵循,切實(shí)做到“四個(gè)貫穿始終”。專題黨課要把思想層面與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不相符的問(wèn)題講深講透,讓黨員干部在思想上受警醒、受觸動(dòng)、受啟發(fā)、受教育。整改立規(guī)要以思想上的轉(zhuǎn)變推動(dòng)行動(dòng)上的整改,真正做到以知促行、知行合一。要認(rèn)真查找問(wèn)題,把自己擺進(jìn)去、擺到位,把問(wèn)題找明白、找準(zhǔn)確,尤其是在專題調(diào)研中,要深入到困難最大、矛盾最集中的地方,通過(guò)最直接的調(diào)查方式和最切身的體驗(yàn),從基層和群眾中找準(zhǔn)查實(shí)黨員干部存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,必須貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律,以嚴(yán)促深入,以嚴(yán)求實(shí)效,堅(jiān)決防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。完善經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度,搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái),明確學(xué)習(xí)重點(diǎn),嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求,督促干部主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)。要以嚴(yán)的舉措抓好正風(fēng)肅紀(jì)。“群眾看黨員,黨員看干部”。特別是各部門、各單位的主要負(fù)責(zé)同志,要自覺(jué)走在前列,在專題教育中時(shí)時(shí)處處帶好頭,帶頭開(kāi)展調(diào)研,帶頭講好黨課,帶頭學(xué)習(xí)研討,帶頭查找問(wèn)題,帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),帶頭抓好整改,做到學(xué)習(xí)研討更深入、黨性分析更深刻、整改問(wèn)題更徹底、執(zhí)行制度更嚴(yán)格。有責(zé)任,才有壓力、有動(dòng)力。黨組織工作部門要履行好牽頭組織實(shí)施的責(zé)任,深入研究謀劃,搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),重要節(jié)點(diǎn)步步銜接、環(huán)環(huán)相扣,具體工作明確責(zé)任、落實(shí)到位。公司黨委在抓好自身專題教育的同時(shí),還將對(duì)各部門各單位進(jìn)行檢查指導(dǎo)和督促督辦,把專題教育列入黨建責(zé)任制考評(píng)范圍,列入績(jī)效目標(biāo)考評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核內(nèi)容,有效傳導(dǎo)壓力,確保層層壓緊。要注重發(fā)掘黨員干部中的先進(jìn)典型,講好身邊的故事,用身邊事教育身邊人。特別是當(dāng)前,公司承擔(dān)的工作任務(wù)比較繁重,面臨的挑戰(zhàn)比較嚴(yán)峻,工作壓力比較大,尤其需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)專題教育,進(jìn)一步提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為,推動(dòng)公司項(xiàng)目建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等中心工作再上新臺(tái)階,做到專題教育與日常工作有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn),兩手抓、兩不誤,以改革發(fā)展的實(shí)際成效檢驗(yàn)專題教育的成效。這次
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