20xx幼兒園繼續(xù)教育個人計劃-wenkub
2024-11-20 00 本頁面
【正文】 予計分。網(wǎng)上遠程、活動。專題研討活動《德育工作：》、專題研討活動《幼兒健康領域活動指導》《36歲兒童學習與發(fā)展指南》研讀等。組織開展各項競賽評比活動，積極參加市、縣、區(qū)級各類競賽。
，分層次分內容對20xx年以上的骨干教師進行《幼兒園教師成長問題研究》學習。教研工作要力求”備課、說課、上課、評課”四環(huán)節(jié)完整和圓滿。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。要定期舉辦學習講座，提高教育科研理論水平。
幼兒園繼續(xù)教育個人計劃篇一 一、培訓目標和培訓重點
培訓目標：
本學年我們將針對《36歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》《縣中小學(幼兒園)校本培訓管理細則》和《縣教育局中小學教師學科素養(yǎng)提升行動實施細則》結合幼兒園實際，認真貫徹執(zhí)行。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
“小課題”研究為基礎，提高教師駕馭教材和教學反思的能力，提高課堂教學效率。各課題要根據(jù)制訂的計劃切實有效地展開討論研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫教研文章，鼓勵教師參加縣教學論文、案例評比及向教育刊物投稿。
，提高教師充分利用信息技術的能力，充分利用網(wǎng)絡課程資源，實現(xiàn)資源共享。
培訓重點：
“健康領域”為主要內容的全園性教學教研活動，嘗試構建適合本園的園本課程?！靶栴}”研討活動，幾乎每周都有小課題活動、內容以每周教研計劃為準、課題題目以計劃為準。20xx年以下的新老師進行《浙江省保教指南》學習。力爭在市、縣教學、案例、論文等各類比賽有510名青年教師脫穎而出。
：師徒結對、經(jīng)驗分享等
?。焊櫝Ｒ?guī)教學等?；ヂ牷ピu。
，以及幼兒園師資發(fā)展的規(guī)劃，分層次培養(yǎng)各級
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