【正文】 織召開市州級學籍管理員數(shù)據(jù)質(zhì)量核查培訓會，指導市州開展數(shù)據(jù)質(zhì)量核查工作。 ⑶ 下發(fā)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查專用賬號。 2. 主要任務 ⑴ 做好數(shù)據(jù)質(zhì)量核查工作的系統(tǒng)調(diào)試； ⑵ 人籍一致核查（見圖 ）； ⑶ 數(shù)據(jù)質(zhì)量核查（見圖 ）； ⑷ 保障系統(tǒng)運作正常。 ⑶ 下發(fā)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查專用賬號。 ⑺ 督促、檢查、匯總各學校數(shù)據(jù)質(zhì)量核查工作進展情況，包括人籍一致處理情況，紙質(zhì)全國中小學生學籍基礎(chǔ)信息確認表下發(fā)、回收和學籍系統(tǒng)中數(shù)據(jù)修改情況，無身 份證學生證明材料上傳情況等。 ⑵ 組織召開學校級學籍管理員數(shù)據(jù)質(zhì)量核查培訓會，指導學校開展數(shù)據(jù)質(zhì)量核查工作。 ⑹ 審核或仲裁問題學籍。 8 區(qū) 縣收 集 學 校 上 報 缺 失 學 生 數(shù) 據(jù) 名 單使 用 “ 提 交 中 央 查 重 模 版 ”上 報 市 州 教 育 局查 重 無 問 題中 央 系 統(tǒng) 學 籍 注 冊 查 重 并 發(fā) 送 查 重 結(jié) 果無 問 題 學 生 導 入 系 統(tǒng)由 學 校 學 籍 主 管 部 門學 籍 管 理 員 補 錄 查 重通 過 的 學 生 信 息結(jié) 束中 央 系 統(tǒng) 學 籍 注 冊 查 重 并 發(fā) 送 查 重 結(jié) 果查 重 有 問 題逐 級 反 饋 問 題 名 單逐 級 上 報 至 教 育 部 圖 區(qū)縣級人籍一致核查流程圖 區(qū) 縣關(guān) 鍵 數(shù) 據(jù) 變 更 審 核誤 操 作 刪 除 審 核問 題 學 籍 審 核 / 仲 裁辦 理 完 結(jié) 結(jié) 束 圖 區(qū)縣級數(shù)據(jù)質(zhì)量核查流程圖 9 第四部分 學校數(shù)據(jù)質(zhì)量核查指南 1. 主要任務 人籍一致核查 學校要根據(jù)學生實際情況，核實學生“人籍”是否一致。 無在辦業(yè)務的在校生信息數(shù)據(jù)核查 核對無在辦業(yè)務的在校生學生學籍信息，確保學籍變動手續(xù)完備、學生基本信息及學籍變動信息準確，核對學生基本信息時組織學籍管理員使用學籍系統(tǒng)的“數(shù)據(jù)質(zhì)量核查”功能。學校準備一間用于存放紙質(zhì)文檔的房間。組織召開班主任培訓會，布置全國中小學生學籍基礎(chǔ)信息確認表下發(fā)、填寫、回收和錄入工作。向?qū)W生家長講明全國中小學生學籍基礎(chǔ)信息確認表的正確填寫注意事項，講解使用教育技術(shù)支持服務平臺獲得問題的解答，上傳學籍基礎(chǔ)信息確認表 的操作方法。 11 ⑹ 組織學生家長或監(jiān)護人通過教育技術(shù)服務平臺拍照上傳簽字確認后的全國中小學生學籍基礎(chǔ)信息確認表。 ⑻ 匯總并上報本校全國中小學生學籍基礎(chǔ)信息確認表下發(fā)、回收和錄入情況。結(jié) 束學 籍 管 理 員 上 報 缺失 學 生 數(shù) 據(jù) 名 單班 主 任 核 實 本 班學 生 情 況無 問 題在 其 他 學 校 建 有 學 籍 的 必 須 轉(zhuǎn) 接 學 籍 ， 否 則 應 安 排 其 回 學 籍 所 在 學 校 就 讀 。 步驟二：登錄教育技術(shù)服務平臺查看下載碼。 ⑹ 將紙質(zhì)全國中小學生學籍基礎(chǔ)信息確認表確認表歸檔入庫保存。 15 ⑵ 數(shù)據(jù)質(zhì)量核查操作流程圖 班 主 任召 開 學 生 家 長 會 ，下 發(fā) 確 認 表下 載 安 裝 、 登 錄 平 臺歸 檔 保 存匯 總 上 報 本 校 學 籍 基礎(chǔ) 信 息 確 認 表 下 發(fā) 、回 收 和 錄 入 情 況上 報 給 學 籍 管 理 員 處 理關(guān) 鍵 數(shù) 據(jù) 變 更協(xié) 助 家 長 上 傳 確 認 表無 問 題有 問 題通 過 服 務 平 臺 解 答 家 長 問 題回 收 、 核 實 紙 質(zhì) 確認 表 及 證 明 材 料結(jié) 束按 問 題 分 類 整 理整 理 收 集 相 關(guān) 的 證 明 材 料整 理 收 集 相 關(guān) 的 證 明 材 料學 籍 數(shù) 據(jù) 維 護按 問 題 分 類 整 理辦 理 完 結(jié) 系統(tǒng)實施操作手冊 ⑴ 獲取教育技術(shù)服務平臺賬號、密碼 步驟一：班主任仔細閱讀“教育技術(shù)服務平臺安裝指南”，記住個人賬號信息。 3. 家長數(shù)據(jù)質(zhì)量核查說明 工作內(nèi)容 ⑴ 家長攜帶家庭戶籍簿（孩子戶口頁那一頁需提前復印，原件復印件都要帶）、智能手機、學生身份證（若學生尚沒有身份證，則不用帶）參加家長會。下載安裝教育技術(shù)服務平臺并注冊登錄，拍照上傳已簽字確認的“全國中小學生學籍基礎(chǔ)信息確認表”作為電子版存檔。 步驟一：【應用】 【電子檔案上傳】點擊小窗口 +圖形，進行拍照并上傳。 ⑵ 班主任對全國中小學生學籍基礎(chǔ)信息確認表分類整理，將其中有需要業(yè)務辦理的，通過學籍管理員或使用數(shù)據(jù)核查專用賬號進行相關(guān)操作； ⑶ 學校組織人員使用 高像素 的相機，統(tǒng)一對無需再辦理業(yè)務的全國中小學生學籍基礎(chǔ)信息確認表拍照后將照片交給學籍管理員。下文為附加公文范文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 公司責任主題演講稿 —— 鐵肩擔責任 奉獻譜新篇 尊敬的領(lǐng)導，朋友們： 有一種情感，它情系員工、澆鑄出生活的希望：有一種精神，看似樸實無華，卻能成就不平凡的業(yè)績：有一種存在，看似無形，卻最是令人豪情萬丈，它就是 ：我們?yōu)橹幐琛橹湴恋氖椭?，它就是我們榮辱與共的延長石油之家！延長石油是我家，發(fā)展靠大家。 什么是奉獻？愛因斯坦說過： 一個人的價值，應該看他貢獻了什么，而不是得到了什么。 責任就是擔當，就是付出，不是甜美的字眼，它有巖石般的冷峻，它讓你時時付出，刻刻呵護。蠟炬成灰淚始干 。太多太多的他們，用責任和奉獻為我們詮釋了什么是團結(jié)一心，什么是凝心聚力。多少次，他那小小的辦公室里擠滿了前來接受任務的職工；多少次，他為了職工的安心，自己卻沒有睡上安穩(wěn)覺；又有多少次，他頂風踏露，披星戴月檢 查設(shè)備的安全，繁忙的建廠搬遷工作，讓他忘記了的身體健康，忘記了為他熱了一次又一次飯菜的老伴， 21 忘記了一遍遍催他注意身體的父母。回顧過去，我們?yōu)閹资陙硭〉玫某煽兏械阶院?；展望未來，新形勢下?我們?nèi)沃氐肋h，不敢懈怠。為了進一步提高保衛(wèi)處的管理工作水平，全面、有效提升員工隊伍的綜合素質(zhì)，為公司 十三五 戰(zhàn)略提供堅實的人力資本，結(jié)合保 衛(wèi)處工作實際，編制保衛(wèi)處員工 十三五 培訓規(guī)劃及 2021 年培訓計劃。 二是操作崗位員工培訓率達 100%。 23 （一）加強人才培養(yǎng)教育，提高員工隊伍的綜合素質(zhì)。另一方面，抓好操作崗位人員培訓，提升操作崗位員工隊伍綜合素質(zhì)。三是抓好值守人員技能監(jiān)控設(shè)施使用培訓，有效提高值守人員日常監(jiān)控的處置能力，有效避免監(jiān)控設(shè)備 只裝不用 的不良局面。一是結(jié)合工作熱點，不定期開展安全教育專題培訓。針對職業(yè)、非職業(yè)駕駛員，組織開展駕駛安全教育培訓，進一步鞏固駕駛員的安全駕駛知識，全面增強駕駛員的安全駕駛意識，有效杜絕有責交通事故發(fā)生。 積極響應公司 讓管理者成為培訓者 培訓工程，著眼現(xiàn)有的人力資源，挖掘潛力，利用 35 年的時間，逐步探索建立起保衛(wèi)處自己的講師團 。利用處室開展的各級各類培訓，選拔知識、經(jīng)驗積累豐富的管理人員走上講臺，分享經(jīng)驗和知識，為他們走上講臺提供舞臺，促使管理者向培訓者轉(zhuǎn)型。參考公司培訓相關(guān)管理制度，依據(jù)年度員工培訓工作機會，定期開展處室培訓工作自查自糾工作，加大對自身培訓項目的評估和考核，營造 人人重培訓，培訓出效果 的良好工作氛圍。 培訓課程一般以課堂教學為主，以實戰(zhàn)訓練和現(xiàn)場演練為輔，教學形式欠靈活，導致員工因培訓形式老舊、無新意而降低參與的積極性。 各科室要充分認 識到員工培訓工作的重要意義，結(jié)合公司工作要求，進一步細化工作措施，做好分工安排 積極探索培訓的新形式， 26 新招法，使培訓工作更具針對性，有效提升培訓效果。對涉及面廣、政策性強的重、難點問題，需要多個部門共同解決的，由主要部門牽頭，相關(guān)部門密切配合，齊心協(xié)力，統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一行動，共同把問題解決好，杜絕互相推諉的現(xiàn)象?？梢詫€人核心競爭力定義為 :個人獨有的、長期 形成并融入內(nèi)質(zhì)中的 27 支撐個人成長的競爭優(yōu)勢 ,它是能使個人在競爭中可持續(xù)生存與發(fā)展的競爭力。通常來說 ,一項競爭力越是來源于知識與技能的綜合 ,就越難找到戰(zhàn)略上的替代物。核心競爭力的生命周期可劃分為以下幾個階段 :無競爭力階段、一般競爭力階段、初級核心競爭力階段、成熟核心競爭力階段、核心競爭力弱化階段、核心競爭力新生階段。 28 （二）年輕干部核心競爭力的構(gòu)成要素 核心競爭力包括知識能力與技術(shù)能力 ,兩者結(jié)合形成一個支持長期發(fā)展的競爭能力體系。每個人的事業(yè)和人生都是從學習開始的。學習是年輕干部成長發(fā)展的前提 ,是創(chuàng)造力的源泉。知識和技術(shù)是核心競爭力的首要因素 ,年輕干部只有擁有自己的研究和開發(fā)能力 ,形成自己的技術(shù)、知識核心 ,才能令競爭對手難以模仿和超越 ,從而保持長久不衰的競爭優(yōu) 勢。年輕干部的應變能力突出表現(xiàn)為 :在突變中產(chǎn)生應對的策略 ,在變化中把握方向和機遇 ,戰(zhàn)勝對手 ,超越自己。只有不斷創(chuàng)新 ,年輕干部的核心競爭力才能不斷得到提高和更新。有了創(chuàng)新意識 ,才能主動研究新情況、解決新問題 ,才能及時抓住機遇、推動工作創(chuàng)新。要堅持做好調(diào)查研究工作 ,虛心聽取各方面的意見 ,從群眾的智慧中吸取營養(yǎng) ,在實際調(diào)研中開啟心智。公心是指一個人必須公道、公平、公正。 二是 誠心 。人與人相處，要以誠為本，不要自己認為自己很聰明，更不要耍小聰明。誠實守信是一個人的立身之本 ，青年干部只有誠實才能更好地團結(jié)人、更好地凝聚人，也才能有號召力和戰(zhàn)斗力。有了熱情，就會助人為樂，與人為善；有了熱情，就會純真待人，給人一片愛心。耐心是指一個人要學會忍耐，在各種誘惑面前能把握住人生的臨界點。 五是 善心 。一個人，一旦喪失善良，不能與人為善，就會與社會格格不入。不隨便議論他人，特別是不在背后說人長短。要滿腔熱情、真心實意地多幫助別人做好事，特別是幫助那些有困難、身處逆境的人，多為他們做急事、難事、苦事。我們考核任用干部，要求干部德才兼?zhèn)?，其?德 除了具有良好的政治品德外，還包括個人品德的修養(yǎng)。 七是 虛心 。因此，年輕干部要正確成長，就必須樹立起終身學習的理念，培植謙虛好學的進取精神，刻苦學習，不斷豐富自己、充實自己、完善自己，增長才干。懼怕風險的人，只能 做無名鼠輩；有膽識、敢突破陳規(guī)創(chuàng)新的人，才會是成功者。要有那么一股蓬勃朝氣的沖勁、闖勁。要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，解決問題的決心，應對挑戰(zhàn)的辦法。自信不是在你成功之后才相信自己能成功，而是在你沒有成功之前就相信自己一定能成功。沒有這種自信， 33 愛迪生發(fā)明電燈就不能成功。一個人的成功與成才從來沒有什么捷徑，靠得是實實在在干工作、做事情。這既是對工作負責，也是對自己負責。直接做一做基層工作，在艱苦復雜的環(huán)境中經(jīng)受一番摔打，能夠更好地培養(yǎng)吃苦耐勞、堅忍不拔的優(yōu)秀品格和腳踏實地、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，能夠較快提高駕馭全局和處置復雜問題的能力，積累比較全面的工作經(jīng)驗。這既需要干部自身的刻苦努力和嚴格自律，更需要組織的培養(yǎng)、群眾的支持和領(lǐng)導、同志們的幫助。越是進步的時候，越要有平常之心、反思之心，警鐘長鳴。在困難的時候、提拔慢的時候、個人利益得不到滿足甚至遇到委屈的時候，要堅持黨性、堅定操守。唯有如此，才能得到信賴、取得進步。所以，要把精力用在工作上，立足崗位，全身心投入事業(yè)。如果多看別人的長處，多看自己的不足，比較之后增添了改正不足、取長補短的動力，就會越比越進步，越比越能涵養(yǎng)品德、提高能力。世界是絢爛的，事業(yè)是開闊的，人生是豐富的，只有胸襟廣闊、淡泊名利，才能更加健康地成長、走得更遠，才能更好地將個人成長與事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，做到忠誠黨和人民的事業(yè) 、心系廣大師生、專心做好工作、不斷完善自己，在事業(yè)的發(fā)展中找到自我定位，實現(xiàn)人生價值。年 輕干部優(yōu)勢和劣勢概括起來有以下幾點。年輕干部工作起來生龍活虎，富有朝氣，富有銳氣，工作勁頭較足，但是有時工作上也會表現(xiàn)出浮躁、毛躁、不冷靜，在處理具體事務時，有時缺少耐心、靜力、定力。 ，協(xié)調(diào)弱。 （二）如何揚長補短，發(fā)揮自身優(yōu)勢 年輕干部的優(yōu)勢一旦被片面強調(diào)和運用，就有可能轉(zhuǎn)化為劣勢，制約年輕干部的進一步發(fā)展。 二要揚朝氣銳氣之長，補 靜氣 之短。要有敢于爭先，勇于探索的精神，要不畏工 作之多，工作之難，工作之新，要在求新爭 38 先同時，努力學習馬克思辨證唯物主義理論知識，用辯證觀點和立場去看待問題、分析問題，培養(yǎng)自我思考、辨別真?zhèn)蔚哪芰?，要不斷增強政治敏銳性和辨別力，明辨是非、理性思考、科學決策，使自己所從事的工作既有開拓性、創(chuàng)新性，又能保持正確成長方向。對待臨時性或事務性工作，要勇于犧牲節(jié)假日，少講條件，帶頭加班。即懶于學習、不求進取。 二忌 嬌 。要愛崗敬業(yè)，以干不好工作就吃飯不香、睡覺不好的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地干好工作。一些年輕干部以 為自己比誰都強，什么好事都該是自己的，從來也看不到自己的不足，當然更看不到別人的長處。過分自傲必然導致氣量狹小，目中無人，說話辦事咄咄逼人，為人處世盛氣凌人。一些年輕干部特別是在取得了 些許成績后，面對組織的信任和各方面的贊譽，容易滋生自滿的情緒，看不到自己的缺點和不足，難以正確估價自己；會疏遠同志、脫離群眾，失去群眾基礎(chǔ)。即工作飄浮，不求深入。即急躁冒