【正文】 動(dòng)情況。
　　六、加強(qiáng)家園的聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
　　全園開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。此外，我們還將通過(guò)小小播報(bào)員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
　　游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí)。
　　三、以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量
　　組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。
　　做到聽(tīng)課必評(píng)，網(wǎng)上評(píng)課，每條評(píng)論必回復(fù)。
　　本學(xué)期，將開(kāi)展每師一課的觀摩活動(dòng)，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
　　積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。由于新人園幼兒對(duì)任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低，行為散慢，針對(duì)這些問(wèn)題，我們園將有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。因此教師的任務(wù)比較重，既老師又當(dāng)保育員。讓自己做到清清楚楚、明明白白。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園教研老師的工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。并結(jié)合安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。
　　教研課必須要運(yùn)用多媒體上課，平時(shí)鼓勵(lì)教師積極制作多媒體課件，鼓勵(lì)老教師多向年輕的教師學(xué)習(xí)制作多媒體課件。
　　負(fù)責(zé)教研者及時(shí)參評(píng)，督促，把教研做實(shí)，大家共同提高。并結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。
　　五、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育
　　繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà)、舞蹈、游戲等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
　　教師進(jìn)行全面家訪和電訪，通過(guò)游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信賴(lài)與親近。
　　通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
　　二、工作目標(biāo)與措施
　　提高一日活動(dòng)效益
　　a、提高課程實(shí)施水平
　　以“整合”作為課程實(shí)踐的核心理念，分年齡段制定科學(xué)合理的課程實(shí)施計(jì)劃，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng)計(jì)劃，整體確立幼兒知、情、意、行培養(yǎng)目標(biāo)，有機(jī)滲透體、智、德、美多方面教育。重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程。
　　本學(xué)期，對(duì)《幼兒成長(zhǎng)檔案》繼續(xù)進(jìn)行更好地使用，教研組在回顧以往幼兒成長(zhǎng)檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善、豐富檔案的內(nèi)容和形式，重視幼兒和家長(zhǎng)的參與，既要有原來(lái)冊(cè)子中的內(nèi)容，又要有體現(xiàn)幼兒個(gè)性的內(nèi)容，還要跟隨主題教育的開(kāi)展，及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒各方面的階段發(fā)展?fàn)顩r。
　　細(xì)化教學(xué)活動(dòng)常規(guī)
　　a、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度
　　采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式，在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時(shí)，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動(dòng)之活動(dòng)準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié)，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動(dòng)的戶(hù)外體鍛、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)，限期整改存在問(wèn)題，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。本學(xué)期將以健康教育、音樂(lè)教育為突破口，讓老師們?cè)诰唧w的案例和問(wèn)題中，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。以主持家長(zhǎng)活動(dòng)、參與編輯《湘溪報(bào)》、來(lái)園授課等形式挖掘家庭教育資源，調(diào)動(dòng)家委會(huì)委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性。
　　三、具體工作安排
　　九月：
　　制定、調(diào)整各類(lèi)工作計(jì)劃
　　韻律活動(dòng)的編排
　　組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)(貫穿全學(xué)期)
　　認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動(dòng)
　　組織骨干教師參加市級(jí)“同題開(kāi)課”觀摩研討活動(dòng)
　　組織參加蘇州市教師教育論文、陶研杯論文和師陶杯評(píng)比
　　中班“平衡”同題開(kāi)課
　　青年教師韻律操評(píng)比
　　班級(jí)主頁(yè)評(píng)比
　　十月：
　　第一次六認(rèn)真檢查
　　大班“玩球”同題開(kāi)課
　　五年以上教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
　　幼兒韻律活動(dòng)評(píng)比
　　區(qū)域環(huán)境、主題墻評(píng)比
　　一年以?xún)?nèi)教師亮相課
　　結(jié)合國(guó)慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗活動(dòng)，在幼兒中進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育
　　六認(rèn)真之“認(rèn)真做好活動(dòng)準(zhǔn)備“專(zhuān)題研討
　　十一月：
　　進(jìn)行自制玩具比賽
　　開(kāi)展中大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)
　　第二次六認(rèn)真檢查
　　組織骨干教師參加蘇州市教師培訓(xùn)活動(dòng)
　　音樂(lè)教學(xué)教研活動(dòng)
　　各教研組教研活動(dòng)交流
　　十二月：
　　第三次六認(rèn)真檢查
　　骨干教師展示活動(dòng)，對(duì)村幼園開(kāi)放活動(dòng)
　　各班迎元旦活動(dòng)
　　組織好送教到園活動(dòng)
　　教師自制課件評(píng)比
　　新教師亮相課
　　協(xié)助做好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀考核和評(píng)比
　　小班體育同題開(kāi)課
　　第一、二年教師“我的成長(zhǎng)感悟”專(zhuān)題交流會(huì)
　　xx年一月：
　　做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià)，特別要做好成長(zhǎng)檔案的整理工作
　　青年教師“四個(gè)一”工作考核
　　第四次六認(rèn)真檢查
　　做好學(xué)期結(jié)束工作
　　匯編我園本學(xué)期優(yōu)秀教育案例集
　　教師做好工作總結(jié)
　　確定“xx”研究課題，逐步形成完善的研究方案，做好向蘇州市申報(bào)的準(zhǔn)備工作
　　幼兒園教研老師的工作計(jì)劃(三)
　　一、指導(dǎo)思想
　　本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓(xùn)、研”一體的模式開(kāi)展教育研究工作，