20xx八年級語文下冊教學計劃范文-wenkub
2024-11-19 22 本頁面
【正文】 礎知識的鞏固，抓好學困生的輔導。
能夠熟讀背誦杰出歷史人物的著作，并將精彩的句、段摘抄在筆記本上，積累文言詞語，培養(yǎng)良好的文言語感。
二、教學目標
學習課文的同時，能融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，了解社會人生。下面是小編整理的2020八年級語文下冊教學計劃范文，歡迎大家閱讀!
【2020八年級語文下冊教學計劃范文1】
一、教材簡析
本學期所使用的是山東教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書 語文 八年級 下冊》。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內容。繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含義豐富的語句。加強誦讀，把握文章的思想觀點，了解它們各自的論述方式和語言風格。對字、詞、背誦的檢查，教師發(fā)揮好小組長、課代表的作用，對學困生或個別偷懶的學生單獨督促，分別檢查。采用靈活多樣的教學方式，充分發(fā)展學生的能力，教師的講解要少而精，做到“精講”，調動學生的思維，讓學生自主體驗、探究，提高學生的學習興趣。②整合教材第二單元的內容，重點讓學生掌握議論文閱讀技巧。①整合教材中“綜合性學習”的寫作內容，使作文內容更貼合學生的生活實際，引導學生關注生活，認識生活，抒寫生活的真實感悟，能夠有話可說。
【2020八年級語文下冊教學計劃范文2】
一、學情分析
本年級學生大部分學習積極性較強，有少部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。
二、教材分析
八年級下冊四個現代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義。
第二單元，主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。
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