20xx八年級(jí)語文下冊教學(xué)計(jì)劃范文(專業(yè)版)
【正文】
6. 作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。
2. 熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)?！哆汉取穼懙氖侨の读级嗟摹吧罱豁懬薄?br />第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手。課堂上教師多放手，培養(yǎng)優(yōu)秀生的理解、感悟、表達(dá)能力，提高優(yōu)秀率。其中閱讀分為以下五個(gè)專題，即人生軌跡、思想風(fēng)采、少年時(shí)代、杰出人物、百家思想。
三、教學(xué)中注意的問題及教學(xué)措施
開展豐富多彩的語文活動(dòng)，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)生，輔導(dǎo)學(xué)困生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣。③充分利用學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材，提高閱讀水平，提高寫作水平。此外，“寫作”是給我們強(qiáng)調(diào)了借物抒情的方法和注意的問題?！皩懽鳌笔菍W(xué)習(xí)寫書信和游記。
3. 重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
四、教學(xué)措施
，以及社會(huì)發(fā)展對語文的新要求，使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。
第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個(gè)散文詩單元。①整合教材中“綜合性學(xué)習(xí)”的寫作內(nèi)容，使作文內(nèi)容更貼合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，認(rèn)識(shí)生活，抒寫生活的真實(shí)感悟，能夠有話可說。加強(qiáng)誦讀，把握文章的思想觀點(diǎn)，了解它們各自的論述方式和語言風(fēng)格。
二、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)課文的同時(shí)，能融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵，了解社會(huì)人生。①整合教材第一單
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1