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正文內(nèi)容

20xx法制宣傳教育個人培訓總結-wenkub

2024-11-19 22 本頁面
 

【正文】 預防我班學生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。只有將學法與用法有機結合起來,才能做好教書育人工作,使學生健康成長。班主任如果帶不好這個頭,自身法制觀念不強,會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
  學習中我充分認識到了學法用法的重要性。此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。作為班主任,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。
  教學中應該堅持理論與實踐相結合,嚴格依法辦事。因此,在今后的工作中,我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程,充分調(diào)動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。只有加強學校法制教育,利用學校優(yōu)勢,根據(jù)青少年學生的身心發(fā)展特點有的放矢地施加法制影響,使青少年學生知法懂法,增強法律意識和法制觀念,才能有效地扼制青少年犯罪,降低犯罪率。特別作為一個班主任更應該對班級里的每一個學生多接觸、多了解,和學生們主動溝通,幫助學生解決生活中的困難或疑惑不解的問題。要想正人必先正己,只有自己真正的學法懂法守法,才能理直氣壯地去傳道授業(yè),成為學生的學習榜樣。職務犯罪作為一種社會歷史現(xiàn)象,是伴隨著階級、國家、職務、法的產(chǎn)生而出現(xiàn)的,它為歷朝歷代的統(tǒng)治階級所不容,他們都以法的形式將之固定下來,以法的手段懲治之,遏制之,以維護自己的利益和江山社稷的穩(wěn)固。但職務犯罪由于其犯罪主體的特殊性——具有一定職務、掌握一定權力而表現(xiàn)出其比一般犯罪更為嚴重,社會危害性更大的顯著特征。因為、挪用行為人往往掌握有一定職權,掌握著數(shù)額較大的公共財產(chǎn)管理權、使用權等,如果他們私心嚴重,利欲熏心,就會不擇手段違法違紀,侵吞、動用公款,就會造成大量公共財產(chǎn)的流失,就會造成比盜竊、搶劫、詐騙等犯罪行為更為嚴重的公共財產(chǎn)損失。
  ”“職務犯罪產(chǎn)生的原因?”
  職務犯罪作為一種社會歷史現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因很多,也很復雜,但歸納起來,其產(chǎn)生原因
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