20xx法制宣傳教育個人培訓總結-wenkub
2024-11-19 22 本頁面
【正文】 預防我班學生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
學習中我充分認識到了學法用法的重要性。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。
教學中應該堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調(diào)動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。只有加強學校法制教育，利用學校優(yōu)勢，根據(jù)青少年學生的身心發(fā)展特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學生知法懂法，增強法律意識和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪，降低犯罪率。特別作為一個班主任更應該對班級里的每一個學生多接觸、多了解，和學生們主動溝通，幫助學生解決生活中的困難或疑惑不解的問題。要想正人必先正己，只有自己真正的學法懂法守法，才能理直氣壯地去傳道授業(yè)，成為學生的學習榜樣。職務犯罪作為一種社會歷史現(xiàn)象，是伴隨著階級、國家、職務、法的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，它為歷朝歷代的統(tǒng)治階級所不容，他們都以法的形式將之固定下來，以法的手段懲治之，遏制之，以維護自己的利益和江山社稷的穩(wěn)固。但職務犯罪由于其犯罪主體的特殊性——具有一定職務、掌握一定權力而表現(xiàn)出其比一般犯罪更為嚴重，社會危害性更大的顯著特征。因為、挪用行為人往往掌握有一定職權，掌握著數(shù)額較大的公共財產(chǎn)管理權、使用權等，如果他們私心嚴重，利欲熏心，就會不擇手段違法違紀，侵吞、動用公款，就會造成大量公共財產(chǎn)的流失，就會造成比盜竊、搶劫、詐騙等犯罪行為更為嚴重的公共財產(chǎn)損失。
”“職務犯罪產(chǎn)生的原因?”
職務犯罪作為一種社會歷史現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因很多，也很復雜，但歸納起來，其產(chǎn)生原因
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