冀教版二年級下冊品德與生活教案科學常識來幫你-wenkub
2022-12-24 19:51:42 本頁面
【正文】 — 部分是以生活中的兩個事例，介紹學生身邊的科學常識，使學生了解生活中有很多科學知識。同時讓學生在活動中初步懂得我們的生活中處處有科學，只要多留心、多動腦，就可以掌握更多的科學知識。最后，讓學生制作小報，以拓展學生學習的知識面。我們只有了解科學，運用科學知識，才會變得更聰明。 第三部分是在學生搜集生活中科學常識的基礎(chǔ)上，動手制作科學常識小報，將收集的資料進行整理歸類，同時也有利于學生對知識的理解和在生活中的實際應(yīng)用。 （三）教學方法 討論法、 探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 （四）內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學建議 本課教學伊始，教師應(yīng)注意激發(fā)學生的興趣，可結(jié)合生活中常見的科學現(xiàn)象提出問題，如，怎樣區(qū)分生熟雞蛋？雨水淋過的鎖不好開怎么辦？家具或者衣服上的墨跡怎樣清除？等使學生心中有疑問，并盡量找到解決的方法。 在學生了解了生活中的一些科學現(xiàn)象之后，讓學生說一說，生活中還有哪些現(xiàn)象需要用科學知識進行解決，而自己又不知道怎樣處 理；使學生知道，生活中的科學很多，要留心觀察，多學習，掌握科學本領(lǐng)，我們才會更聰明，我們的生活才能更美好。 教學設(shè)計思路 本課活動主要給學生創(chuàng)設(shè)一種寬松的氛圍，緊密聯(lián)系生活實際，以學生身邊的事例為主，逐步啟發(fā)引導，使學生了解科學知識的重要性，讓學生了解一些身邊的科學，并初步樹立學科學、愛科學，用科學的意識。 教學重點 使學生了解一些與生活有關(guān)的科學知識、了解身邊的科學。 （讓同學們欣賞視 頻“怎樣區(qū)別雞蛋的生熟”。 學生：（略
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