【總結(jié)】三年級上冊科學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第一單元1水到哪里去了教科版水到哪里去了【學(xué)習(xí)目標】1.知道水在一定條件下會變成水蒸氣。2.知道水蒸氣是一種無色無味的氣體。3.進一步認識水和水蒸氣是不同狀態(tài)的同一物質(zhì)?!緦W(xué)習(xí)重點】通過觀察了解水蒸氣是一種無色、無味、看不見、摸不著的氣體,它是水的一種形態(tài)。【學(xué)習(xí)難點】初步經(jīng)歷
2025-03-17 03:08
【總結(jié)】天河區(qū)前進小學(xué)黎璟倩沙食鹽面粉??小朋友,我向大家介紹一位小助手——濾紙,也許它能幫助大家解決問題。我們還需要兩個朋友的幫忙。漏斗鐵架臺1、濾紙對折兩次濾紙怎樣使用呢?2、從中間打開,形成一邊三層,一邊一層的3、放入漏斗中,沾點水,把濾紙緊貼漏斗壁。4、放在鐵架臺上,
2025-12-02 10:47
【總結(jié)】?一、消化器官消化道消化腺消化系統(tǒng)消化道:消化腺:口腔食道胃小腸大腸直腸肝臟、胰腺消化器官:口腔、食道、胃、小腸、大腸、直腸、肝臟、胰腺。?二、食物是如何被消化的??問題:饅頭變甜是否與牙齒
2025-12-02 05:52
【總結(jié)】三年級上期科學(xué)集體備課教案主備教師:王朝輝集體研討課題落葉到哪里去了課型新授課教學(xué)目標1、通過猜想和觀察落葉到哪里去了,使學(xué)生了解動物活動和細菌對土壤的影響。2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注土壤的改良方法,滲透人類要與自然和諧相處的思想
2025-11-19 12:07
【總結(jié)】第1課食物到哪里去了教學(xué)目標:知識目標:了解人體的消化過程,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。能力目標:[能應(yīng)用以有的知識和經(jīng)驗對所提出的問題作假設(shè)性解釋;能提出進行探究活動的大致思路。情感目標:想知道,愛提問;愿意合作交流;能夠珍愛生命,樂于用科學(xué)的知識改善生活。教學(xué)重難點:了解人體的消化過程。教學(xué)策略:
2025-11-19 03:04
【總結(jié)】冀教版四年級科學(xué)下冊課件?分組實驗操作,觀察記錄現(xiàn)象。?為了保證實驗合理,每只燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數(shù)均應(yīng)相同。?小組間可以互相參觀、互相學(xué)習(xí)??物體在水中的變化有什么不同?食鹽和白糖到哪里去了?
【總結(jié)】企業(yè)信仰之:好員工都哪里去了我欽佩的是那些不論老板是否在辦公室都會努力工作的人,我也敬佩那些能夠把信交給加西亞的人。靜靜地把信拿走去,不會提出任何愚笨的問題,也不會隨手把信丟進水溝里,而是不顧一切地把信送到。這種人永遠不會被解雇,也永遠不必為了要求加薪而罷工。文明,就是為了焦心地尋找這種人才的一段長遠過程。這種人不論要求任何事物都會獲得。他在每個城市、村莊、鄉(xiāng)鎮(zhèn),以及每個辦公室、商店、工
2025-05-17 13:45
【總結(jié)】中小學(xué)課件(青島版五年制)五年級科學(xué)上冊食物到哪里去了中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件口腔在人體的頭部,內(nèi)有牙、舌及分泌唾液的腺體開口。食管是一根管子,位于胸腔內(nèi),是食物的通道。胃在左上腹,像一個大袋子。肝在右上腹,分泌膽汁到達小腸。胰在胃的后面,能分泌胰液。小腸在下腹部,又細又
【總結(jié)】蒸發(fā)討論:水到哪里去了?概念:在常溫下,水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中,這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā).狗為什么伸長舌頭狗為什么伸長舌頭酷熱難耐,煩死了酷熱難耐,煩死了1.淋雨后為什么會感覺冷?2.發(fā)燒時在頭上敷上濕毛巾,這是為什么?3.天熱時,在家里的地面灑水后為什么會感覺涼爽?
2025-11-08 13:40
【總結(jié)】四年級科學(xué)下冊?黑板上的“小鴨子”游到哪里去了??你看到“小鴨子”是怎樣跑掉了??這說明水變成了什么樣物質(zhì)跑掉了?我愛思考:水在常溫下,會慢慢地變成水蒸氣散發(fā)到空中,這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。蒸發(fā)是水從液體變成氣體的現(xiàn)象,在這個變化過程中要吸收周圍熱量。我愛動腦筋?1、淋雨后為什么感覺冷
【總結(jié)】作文:“到哪里去”實現(xiàn)自己的人生價值閱讀下面的材料,按要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)???????二十世紀三十年代,到延安去,到太行去,到敵人的后方去;二十世紀六十年代,到農(nóng)村去,到邊疆區(qū),到祖國最需要的地方去;二十世紀七十年代,到城市去,到部隊去,到能生活得好一點的
2025-06-29 00:12
【總結(jié)】《糖到哪里去了》說課稿東津鎮(zhèn)打伙小學(xué)胡長林我說課的課題是《糖到哪里去了》。接下來我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思等幾個方面來展開我的說課。一、教材分析《糖到哪里去了》是鄂教版小學(xué)三年級科學(xué)《飲用水》這一單元的內(nèi)容。水是生命的源泉,世界上任何生命體都依存于水,水對于人類來說是非常重要的物
2025-11-30 13:06
【總結(jié)】默讀生活在線這些動物哪里去了思考:袋狼、渡渡鳥、旅鴿哪里去了?自學(xué)追根求源:動物消失的原因有哪些?自學(xué)綠色沖浪思考:什么是功能性滅絕?舉出事例大熊貓瀕臨滅絕大熊貓?大熊貓已在地球上生存了至少800萬年,被譽為“活化石”和“中國國寶”,全世界野生大熊貓不足1
2026-01-14 17:11
【總結(jié)】《鹽到哪里去了》教學(xué)設(shè)計調(diào)河頭小學(xué)孫雪一、教學(xué)分析(一)教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第四單元第18課《鹽到哪里去了》。(二)設(shè)計理念:如何提高學(xué)生的動手操作能力是科學(xué)課要解決的重要問題,針對這一問題,我在設(shè)計實驗時,首先引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測實驗的結(jié)果,然后再針對預(yù)測的結(jié)果進行有針對性的實驗。通過預(yù)測——實驗——
2025-11-10 07:24
【總結(jié)】從前,有一頭小毛驢馱著一袋糖過河,河水很深,把它的糖淹沒了,等它過了河后,覺得身上輕了許多。這是什么原因呢?日常生活中,我們有時沖糖水喝。沖糖水時,砂糖在水中發(fā)生了什么變化?放進水里的砂糖怎么不見了?猜測:糖在水中發(fā)生了什么變化?先提出自己的推測,再想辦法做實驗進行研究。砂糖溶解到水中了。
2025-11-08 10:50