【總結(jié)】練習一教學(xué)目標:1.通過對5以內(nèi)數(shù)的認識、幾和第幾的認識以及數(shù)的大小比較的綜合練習,幫助學(xué)生進一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2.訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識收集相應(yīng)信息,應(yīng)用學(xué)過的符號表示兩個數(shù)的大小關(guān)系的能力,鍛煉學(xué)生思維的靈活性。3.加強學(xué)生數(shù)的書寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的書寫習慣。教學(xué)重點:加深對
2025-12-02 10:42
【總結(jié)】認識6~9教學(xué)目標1.經(jīng)歷從生活情境中抽象出6~9的過程,認識并會寫6~9,掌握6~9的順序。2.初步學(xué)會用具體的數(shù)描述生活中的簡單現(xiàn)象,發(fā)展初步的數(shù)感。3.感受生活中4.能主動與同伴合作交流。教學(xué)重、難點重點:正確理解并書寫每個數(shù),體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。難點:培養(yǎng)數(shù)感和估算意識。學(xué)
2025-12-03 21:33
【總結(jié)】認識6—9教學(xué)內(nèi)容:教材第21-23頁例題及“想想做做”教學(xué)目標:1.從情境中抽象出6—9,認識并會寫6—9。2.知道6-9表示的數(shù)量意義。3.能主動與同伴合作交流。教學(xué)準備:學(xué)具盒、直尺圖、水彩筆。教學(xué)過程:一、復(fù)習1.在○里填上、、=4○23
【總結(jié)】有趣的拼搭教學(xué)目標:1.通過學(xué)生的實踐活動,進一步認識長方體、正方體、圓柱和球的特征。2.讓學(xué)生體會平面與曲面,培養(yǎng)初步的空間觀念、觀察能力和實踐能力。3.通過動手操作,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識和良好的情感體驗。教學(xué)準備:掛圖、小黑板教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入(請四位小朋友表演小猴、小狗、小豬、小熊)
2025-12-04 19:17
【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)上冊教案第1~4單元教案第一單元數(shù)一數(shù)本單元教學(xué)目標:,初步接觸1-10各數(shù),初步學(xué)會數(shù)出個數(shù)在10以內(nèi)的物或人,初步學(xué)會用1-10各數(shù)和同學(xué)交流物體的個數(shù)。,了解分類數(shù)數(shù)的方法,感受從“數(shù)”的角度觀察事物的獨特價值,初步體會符號化思想。,使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)的積極
2025-12-04 11:24
【總結(jié)】連加、連減教學(xué)目標:1.使學(xué)生正確理解連加、連減的含義。2.能用自己喜愛的方法正確進行連加、連減的口算。3.掌握探索問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生自主探索的意識和能力。4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,感受生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點:使學(xué)生正確理解連加、連減的含義,能用自己喜愛的方法正確進行連加、連減的口算。教學(xué)難點:使學(xué)生正確理解
2025-12-02 10:41
【總結(jié)】分一分教學(xué)目標1.使學(xué)生聯(lián)系生活現(xiàn)象體會分類的含義,初步學(xué)會按一定標準分類,并能在日常生活中初步應(yīng)用。2.使學(xué)生通過分一分的活動,初步體會分類的思想,培養(yǎng)初步的分類能力。3.使學(xué)生感受生活中的分類現(xiàn)象,初步養(yǎng)成通過分類整理物品的習慣。教學(xué)重、難點教學(xué)重點:初步學(xué)會按一定的標準給物品分類。教學(xué)難點:體會給物品分
2025-12-03 21:35
【總結(jié)】練習三教學(xué)目標:1.讓學(xué)生通過練習掌握2、3、4、5、6、7各個數(shù)的分解和組合,加深對這些數(shù)的理解。2.在練習活動中接受分與合的數(shù)學(xué)思想,接受分析和綜合思維方法的訓(xùn)練。3.能夠熟練正確地解題。教學(xué)重點:有序的進行2-7各數(shù)的分解和組合。教學(xué)難點:5、6、7的有序分解和組合。教學(xué)過程:
【總結(jié)】復(fù)習教學(xué)內(nèi)容書本第73頁的復(fù)習7—11教學(xué)目標1.使學(xué)生進一步熟練計算10以內(nèi)加減法,提高加減口算的速度;2.能夠正確地進行計算;3.通過喜聞樂見的練習,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習數(shù)學(xué)的親切感和成功感。教學(xué)重、難點熟練地進行10以內(nèi)的加減法計算。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略一、依據(jù)目標,自主整理。
【總結(jié)】練習二教學(xué)目標:1.通過練習,讓學(xué)生進一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認識,初步形成相對完整的認知結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,解決實際數(shù)學(xué)問題的能力。3.在練習的過程中,讓學(xué)生進一步體會10以內(nèi)數(shù)的實際應(yīng)用價值,增強數(shù)感,發(fā)展思維。教學(xué)重點:綜合運用所學(xué)知識,解決實際數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點:綜合運用所學(xué)知識,解決實際
【總結(jié)】數(shù)數(shù)、讀數(shù)教學(xué)內(nèi)容教材的例題和“想想做做”。教學(xué)目標1.使學(xué)生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動中認識計數(shù)單位“一(個)”“十”,初步理解“10個一是1個十”,知道11-20各數(shù)的大小、順序,并初步感知11-20各數(shù)的組成。2.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述簡單生活現(xiàn)象的過程,體會數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)初步的估計意識,發(fā)展數(shù)感。3
【總結(jié)】認位置(上下、前后)教學(xué)要求:1、在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系,能比較準確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求,解決日常生活里的簡單問題,初步學(xué)會用上下、前后等詞描述物體所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3、在分組學(xué)習中培養(yǎng)小組合作學(xué)習的意識。教學(xué)重點:認識物體之間上下、前
【總結(jié)】復(fù)習教學(xué)目標:1.結(jié)合具體情境復(fù)習加減法的含義。2.能正確計算10以內(nèi)的加減法。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學(xué)重點:結(jié)合具體情境復(fù)習加減法的含義,能正確計算10以內(nèi)的加減法。教學(xué)準備:寫有算式的積木。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出和解決問題1.
【總結(jié)】統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容課本第96——97頁。教學(xué)目標1.讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,認識方塊統(tǒng)計圖。2.能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察及動手操作能力。教學(xué)準備例題插圖教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一
【總結(jié)】上下、前后教學(xué)目標:1.在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系,能比較準確地確定物體上下、前后的方位。2.能按上下、前后的方位要求,解決日常生活里的簡單問題,初步學(xué)會用上下、前后等詞描述物體所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3.在分組學(xué)習中培養(yǎng)小組合作學(xué)習的意識。教學(xué)重、難點:在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系,能比較準確地確定物