20xx九年級班務(wù)工作計劃5篇-wenkub
2024-11-19 06 本頁面
【正文】 (2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督，管理作用。
3，隨時檢查學(xué)生各科作業(yè)，測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。下面是小編整理的關(guān)于九年級班務(wù)的工作計劃，歡迎閱讀參考。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
班務(wù)工作計劃(一)
初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點怠慢,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀，對于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。
2，用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望
在班級管理中，今后我將努力將自己”與人為善”的愛心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。我將在班級管理中建立起了一套”事事有人干，人人有事干”的制度。這些學(xué)生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。
三，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
1，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案(從開學(xué)初做起)，期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績，并與前面的成績做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請年級學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。
3，關(guān)注”學(xué)困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。
一，指導(dǎo)思想
1，轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格
學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭，社會和將來。不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下?！辟澝朗顷柟猓諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是成功的陽光，空氣和水。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。他認(rèn)可你，反感你，他都會到處替你宣傳。
二，班級目標(biāo)：
1，加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2，定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
(3)加大早讀課和自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到”不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在班級廣泛開展”我為誰學(xué)”，”要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。中等生大多踏實，上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
經(jīng)過兩年的努力，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。
?、僬n堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
?、谧粤?xí)習(xí)慣。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。
(4)樹立學(xué)習(xí)典型。
5，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩操。)
6，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。
切入點：夯實基礎(chǔ)工作：強(qiáng)化規(guī)范落實
明確追求目標(biāo)：倡導(dǎo)自主管理
二、存在主要問題
作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。作業(yè)有的同學(xué)不能及時完成。
三、主要措施
引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才，樹立志在云天的遠(yuǎn)大理想。
教育學(xué)生要認(rèn)識自己、設(shè)計自己、磨礪自己、激勵自己、控制自己。
充分利用好班會，一方面對學(xué)生警鐘長鳴。強(qiáng)化安全意識，杜絕事故隱患。一旦升學(xué)率上不上去，那么我這個班就是失敗的。讓那些遵守紀(jì)律的同學(xué)能夠坐到良好的位置，從而在班上形成一個良好的班風(fēng)，形成一個積極向上的班風(fēng)。但小組的每個成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個位置，都要受到該組的組規(guī)的約束。對于獎勵，我想可以借鑒上學(xué)期萬存向我提出外
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