別餓壞了那匹馬導學案-資料下載頁

【總結】10、《別餓壞了那匹馬》導學案編制：鄧燕瓊班級：姓名：時間：2013、10、10學習目標：1、理解課文內容，體會殘疾青年樂于助人的美好品質和“我”對這位殘疾人深深的感激之情。2、領會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質的寫作方法。學習重點：通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質和我對青年

2026-01-06 01:21

別餓壞了那匹馬教學設計-資料下載頁

【總結】10、別餓壞了那匹馬教學目的：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過了解故事內容，感受普通百姓美好的心靈，體會“我”對青年的感激之情。3、進一步領會通過人物的語言、行動、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質的寫法。教學重點：通過朗讀課文體會殘疾青年樂于助人的美好品質和我對青年的深深的感激之情。教學難點：把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。教學準備：課件。

2025-04-16 23:49

別餓壞了那匹馬的說課稿-資料下載頁

【總結】別餓壞了那匹馬的說課稿 一、課題導入 今天我們來學習一篇課文《別餓壞了那匹馬》（板書）讓我們一起認識這篇文章（讀題）。 課前同學們肯定已經看過文章了,你覺得這課題有什么特點？（引用了人物的語言）...

2025-11-28 03:23

蘇教版六年級語文——別餓壞了那匹馬-資料下載頁

【總結】 蘇教版六年級語文——別餓壞了那匹馬 　　【教學要求】 　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 　　2、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這位殘疾人深深的...

2025-09-27 20:23

別餓壞了那匹馬ppt課件ppt-資料下載頁

【總結】11唯一的聽眾初讀課文，了解大意課文記敘了（）在一位（）真誠無私的（）下，從沒有（）學會（），到能夠在（）為成百上千的（）的事。初讀課文，了解大意本文記敘了（“我”）在一位(音樂教授）真誠無私的（幫助)下，從沒有(信心）學會（拉小提琴），到能夠在（各種文藝晚會上）為成百上千的（觀

2025-11-13 00:59

別餓壞了那匹馬語文教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：《別餓壞了那匹馬》語文教學反思 《別餓壞了那匹馬》是一片略讀課文，全文線索清晰，課堂上，我圍繞課文中幾次寫到“別餓壞了那匹馬”的用意是什么開展教學。到學生交流到第三次：“我”對青年說“別餓壞...

2025-10-25 22:26

小學語文別餓壞了那匹馬教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：小學語文別餓壞了那匹馬教學設計 【學習目標】 1、在理解課文內容的基礎上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習形式來理解課文。培養(yǎng)學生自主閱讀的能力。 3、...

2025-10-26 04:57

小學語文六年級下冊教案——別餓壞了那匹馬-資料下載頁

【總結】 小學語文六年級下冊教案——別餓壞了那匹馬 　　教學目標： 　　1、知道課文主要講了一件事：酷愛讀書的我在失去看書的機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下馬草讓我繼續(xù)看書的事。 ...

2025-09-27 19:01

2014人教版語文六上別餓壞了那匹馬ppt課件-資料下載頁

【總結】10別餓壞了那匹馬作者簡介許申高，男，漢族，湖南省常德市澧lǐ縣人，出生于1965年元月，湖南省作家協(xié)會會員，《別餓壞了那匹馬》的作者，現(xiàn)為職業(yè)自由撰稿人，主要從事小說、散文、故事、紀實等多種文體的創(chuàng)作，作品以感人見長，在圈內有“催淚專家”之稱。教學目標1、自學生字詞：瞥見、尷尬、囁嚅、枯

2025-11-17 19:25

10別餓壞了那匹馬教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：10《別餓壞了那匹馬》教學設計 《別餓壞了那匹馬》教學設計 學習目標 1、在理解課文內容的基礎上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習形式來理解課文。培養(yǎng)學...

2025-10-25 22:14

別餓壞了那匹馬教案03-資料下載頁

【總結】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教案03 《別餓壞了那匹馬》教案03教學目標： 1．正確、流利、有感情的朗讀課文。 2．學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習形式來理解課文。培養(yǎng)學生自主閱讀的能力。 ...

2025-10-25 22:26

別餓壞了那匹馬的教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《別餓壞了那匹馬》的教學設計 《別餓壞了那匹馬》的教學設計 橫瀝鎮(zhèn)中心小學六年級鄧玉意 教學目標： 1．通過了解故事內容，感受普通百姓美好的心靈，體會“我”對青年的感激這情。、行動、心...

2025-10-25 22:26

別餓壞了那匹馬讀后感-資料下載頁

【總結】 別餓壞了那匹馬讀后感 （一） 謊言難道都是壞的嗎。不，謊言有好與壞。好的謊言雖然是撒謊，它可以讓一個人增強信心，也可以讓一個人開心。相反，壞的謊言，它可以讓人生氣，也可以讓一個人傷心。 《別...

2025-09-19 20:45

別餓壞了那匹馬優(yōu)秀教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學設計 10、別餓壞了那匹馬 學習目標： 知識與能力：正確、流利、有感情的朗讀課文。 過程與方法：進一步領會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質的...

2025-10-25 22:26

別餓壞了那匹馬練習題-資料下載頁

【總結】第一篇：《別餓壞了那匹馬》練習題 《別餓壞了那匹馬》課后練習題 一、帶著問題來讀書。 ，在文中共出現(xiàn)了次。 2．那匹馬的飼養(yǎng)者是。 A．碧玉B．我C．殘疾青年（殘疾青年編造出來的善意的謊言）...

2025-10-25 22:26

魯教版四年級語文下冊別餓壞了那匹馬-全文預覽

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