六年級語文教案——別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計3-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級語文教案——《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計3 　　學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 　　2、學(xué)生自主閱讀課文，通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培...

2024-11-18 22:30

六年級上冊語文別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計[五篇材料]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級上冊語文《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 六年級上冊語文《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 作為一名教職工，時常需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題...

2025-10-26 00:54

別餓壞了那匹馬教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《別餓壞了那匹馬》教案 《別餓壞了那匹馬》教案 執(zhí)教老師：陳洪波 教材分析:《別餓壞了那匹馬》是人民教育出版社小學(xué)語文第11冊的一篇略讀課文,文章記敘了一個擺書攤的殘疾青年以“別餓壞了那...

2025-10-25 22:26

別餓壞了那匹馬美文-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：別餓壞了那匹馬美文 我上小學(xué)五年級那年，學(xué)校不遠(yuǎn)處的那個書攤我放學(xué)后惟一流連忘返的地方。 可是更多的時候，手無分文的我只能裝作選書的樣子，像賊一樣地偷看那么幾則小故事，然后溜之大吉。 守...

2025-10-26 01:48

別餓壞了那匹馬教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇： 別餓壞了那匹馬 教案背景： 1、面向?qū)W生：小學(xué) 學(xué)科：語文 2、課時：一課時 3、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）初讀課文了解大意 （2）自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思。教學(xué)課題：...

2025-10-26 01:43

別餓壞了那匹馬教案-資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 別餓壞了那匹馬教案 別餓壞了那匹馬教案 別餓壞了那匹馬教案（一）： 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計 高級教師林宣龍 閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師...

2025-04-05 21:21

別餓壞了那匹馬讀后感500字六年級-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：別餓壞了那匹馬讀后感500字六年級 別餓壞了那匹馬讀后感500字六年級 導(dǎo)語：《別餓壞了那匹馬》的作者是許申高，主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下...

2025-10-26 02:03

六年級語文教案——別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】1 六年級語文教案——《別餓壞了那匹馬》教 學(xué)設(shè)計1 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美 好品質(zhì)和對我這位殘疾人深...

2025-08-06 18:39

六年級語文教案——別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級語文教案——《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計1 　　【教學(xué)要求】 　　1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 　　2、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對我這位...

2024-11-16 23:50

六年級語文別餓壞了那匹馬評課稿小編整理-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級語文《別餓壞了那匹馬》評課稿 六年級語文《別餓壞了那匹馬》評課稿 六年級語文《別餓壞了那匹馬》評課稿 一、思路清晰 整堂課的設(shè)計思路非常清晰，從課堂導(dǎo)入到課后小練筆，整個過程非常...

2025-10-26 01:10

六年級語文教案——別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級語文教案——《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計2 　　一、教學(xué)要求： 　　1、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會課題別餓壞了那匹馬分別出自兩人之口的不同含義。 　　2、掌握自學(xué)方法，能做到有效率地...

2024-11-16 23:50

六年級語文教案——別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】1 六年級語文教案——《別餓壞了那匹馬》教 學(xué)設(shè)計2 一、教學(xué)要求： 1、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會課題別餓壞了那匹馬分別出自兩人之 口的不同含義。 2、掌握自學(xué)方法，能做到有效率地進(jìn)行閱讀...

2025-08-06 17:37

別餓壞了那匹馬[1]-資料下載頁

【總結(jié)】別餓壞了那匹馬印江縣實驗學(xué)校田啟洪再看文題探討質(zhì)疑?課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬”，其用意是什么？原本無馬，謊稱有馬，殘疾青年這么做最大的目的是為了什么呢？他如此用心良苦、苦心經(jīng)營著自己的謊言，就是為了能讓我“安心的看書”?？墒撬隽酥e啊？那是一個怎樣的謊言？

2024-11-22 00:13

別餓壞了那匹馬課件-資料下載頁

【總結(jié)】別餓壞了那匹馬祿新中心小學(xué)原玉潔教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情的朗讀課文。2．通過了解故事內(nèi)容，感受普通百姓美好的心靈，體會“我”對青年的感激之情。3．進(jìn)一步領(lǐng)會通過人物的語言、行動、心理的描寫，表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。

2024-11-21 02:45

小學(xué)六年級語文教案——別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計之一-資料下載頁

【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——《別餓壞了那匹 馬》教學(xué)設(shè)計之一 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美 好品質(zhì)和對我這位殘...

2025-08-06 01:10

蘇教版六年級語文——別餓壞了那匹馬(留存版)

蘇教版六年級語文——別餓壞了那匹馬-文庫吧

蘇教版六年級語文——別餓壞了那匹馬-wenkub

蘇教版六年級語文——別餓壞了那匹馬(已修改)