三年級(jí)春季班主任工作計(jì)劃(5篇)-wenkub
2024-11-19 05 本頁面
【正文】 班級(jí)公約。家校齊心，構(gòu)建教育和諧。走進(jìn)孩子的心靈，促進(jìn)心理健康發(fā)展。三、工作目標(biāo)引領(lǐng)工作理念——一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生來源本鄉(xiāng)各村少數(shù)民族，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃，才能使工作更加有效的快速的完成。以下是小編整理的三年級(jí)春季班主任工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考！三年級(jí)春季班主任工作計(jì)劃篇1教育是一門藝術(shù)，班主任工作更是一門藝術(shù)，班主任是學(xué)校教育活動(dòng)的直接實(shí)施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級(jí)管理的直接實(shí)施者，是學(xué)生生命活動(dòng)的推動(dòng)者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。部分學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學(xué)生發(fā)展是班級(jí)工作的中心，全面發(fā)展每一位學(xué)生是班主任工作之重。正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、消除學(xué)生的對抗心理，讓教育水到渠成。經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。①早睡早起身體好，準(zhǔn)時(shí)到校不遲到。⑤課堂紀(jì)律要遵守，踴躍發(fā)言勤動(dòng)腦。四、班級(jí)活動(dòng)安排建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，制定一日常規(guī)，組建班委機(jī)構(gòu)，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人。開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時(shí)候，我發(fā)覺有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個(gè)人變?yōu)榕⒆?，或者是再轉(zhuǎn)入幾個(gè)女孩。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識(shí)。在學(xué)期開始之初，給躁動(dòng)的學(xué)生給予思想上的教育。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學(xué)等等。(4)用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。盡快融入日常的工作中去。D、主動(dòng)：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。做有特色的班級(jí)。(2)發(fā)揮班級(jí)里部分出色孩子的特長，并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動(dòng)其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級(jí)。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。抓好兩操，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。三年級(jí)春季班主任工作計(jì)劃篇3新學(xué)期開始了，特制定如下班主任工作計(jì)劃。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。家長大多是農(nóng)民。抓好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能?！皩W(xué)習(xí)小組”中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。日常的學(xué)習(xí)中，也是遇到學(xué)生們的錯(cuò)誤要及時(shí)的糾正，并且監(jiān)督好，不能有松懈。三、衛(wèi)生方面學(xué)生們雖然不像幼兒園那樣小，但是現(xiàn)在的抵抗力也
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