三年級春季班主任工作計劃(5篇)-wenkub
2024-11-19 05 本頁面
【正文】 班級公約。家校齊心，構建教育和諧。走進孩子的心靈，促進心理健康發(fā)展。三、工作目標引領工作理念——一切為了每一位學生的發(fā)展。學生來源本鄉(xiāng)各村少數(shù)民族，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。做好一個完整的工作計劃，才能使工作更加有效的快速的完成。以下是小編整理的三年級春季班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考！三年級春季班主任工作計劃篇1教育是一門藝術，班主任工作更是一門藝術，班主任是學校教育活動的直接實施者，是學校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級管理的直接實施者，是學生生命活動的推動者，地位舉足輕重，角色十分關鍵。部分學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學生發(fā)展是班級工作的中心，全面發(fā)展每一位學生是班主任工作之重。正確引導、轉(zhuǎn)化、消除學生的對抗心理，讓教育水到渠成。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。①早睡早起身體好，準時到校不遲到。⑤課堂紀律要遵守，踴躍發(fā)言勤動腦。四、班級活動安排建立健全班級各項規(guī)章制度，制定一日常規(guī)，組建班委機構，明確班干部職責，分工，值日責任到人，宿舍衛(wèi)生責任到人。開展讀書學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。對學生進行思想品德教育。男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時候，我發(fā)覺有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個人變?yōu)榕⒆?，或者是再轉(zhuǎn)入幾個女孩。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。(4)用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化。盡快融入日常的工作中去。D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。做有特色的班級。(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。抓好兩操，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。三年級春季班主任工作計劃篇3新學期開始了，特制定如下班主任工作計劃。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。家長大多是農(nóng)民。抓好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。本班學生奮斗目標形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。“學習小組”中的同學要互相幫助，團結協(xié)作，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。日常的學習中，也是遇到學生們的錯誤要及時的糾正，并且監(jiān)督好，不能有松懈。三、衛(wèi)生方面學生們雖然不像幼兒園那樣小，但是現(xiàn)在的抵抗力也
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